高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目簡介
我校是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，是“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”（A類）立項(xiàng)建設(shè)單位，連續(xù)獲評(píng)省級(jí)文明校園和省5A平安校園。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目是我校與福建醫(yī)科大學(xué)合作，2021年首創(chuàng)的人才培養(yǎng)模式，貫通培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才。兩校發(fā)揮各自的師資隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件等辦學(xué)優(yōu)勢，采取高職本科貫通的模式共同培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才，學(xué)制分別為“3+3”年和“3+2”年。
學(xué)生在高職（?？疲W(xué)習(xí)期間須參加福建醫(yī)科大學(xué)組織的中期轉(zhuǎn)段學(xué)業(yè)考核，學(xué)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校發(fā)布的公告為準(zhǔn)。學(xué)業(yè)考核合格并完成高職階段學(xué)業(yè)且達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，可取得我校頒發(fā)的三年制?？飘厴I(yè)證書并進(jìn)入福建醫(yī)科大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)；本科階段達(dá)到畢業(yè)條件者由福建醫(yī)科大學(xué)頒發(fā)?？破瘘c(diǎn)本科三年制（或二年制）畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者可獲得醫(yī)學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)）或理學(xué)（醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)）學(xué)士學(xué)位。中期轉(zhuǎn)段學(xué)業(yè)考核不合格的學(xué)生在完成高職階段學(xué)業(yè)且達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，可取得由我校頒發(fā)的三年制?？飘厴I(yè)證書。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
我校自1951年開始培養(yǎng)臨床醫(yī)師， 2007年創(chuàng)辦了臨床醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)。校內(nèi)建有門診部和臨床醫(yī)學(xué)技能教學(xué)中心，包含內(nèi)科、外科、婦科、兒科實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室和客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中心，為培養(yǎng)學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到模擬操作再到臨床實(shí)踐的遞進(jìn)式培養(yǎng)提供良好平臺(tái)，被列入福建省高職教育省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加2019年、2020年福建省大學(xué)生軍事技能比武中戰(zhàn)場醫(yī)療救護(hù)項(xiàng)目分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，參加2018年全國職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)技能大賽獲三等獎(jiǎng)。注重醫(yī)教協(xié)同育人，構(gòu)建“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的教學(xué)體系，與武夷山市立醫(yī)院，龍巖市第二醫(yī)院，寧德師范學(xué)院附屬寧德市醫(yī)院，安溪縣醫(yī)院、福建老年醫(yī)院等開設(shè)校院合作班，現(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的15家校外實(shí)習(xí)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，具有高度社會(huì)責(zé)任感、良好職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，具備從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康管理、生育技術(shù)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)學(xué)診療工作的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
三、主干課程
系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)與婦女保健、兒科學(xué)與兒童保健、全科醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進(jìn)入綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)學(xué)診療工作。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
專業(yè)創(chuàng)辦于1954年，學(xué)校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院?！，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)、省高職精品專業(yè)、省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省級(jí)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)建成“臨床檢驗(yàn)科”，現(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的49家校外實(shí)習(xí)基地。連續(xù)多年參加全國職業(yè)院校檢驗(yàn)技能競賽，獲得團(tuán)體賽和個(gè)人賽一、二、三等獎(jiǎng)，參加福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和福建省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，均獲得團(tuán)體銅獎(jiǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)需求，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量及計(jì)量意識(shí)，具備臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理檢驗(yàn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、血液中心、疾控部門以及醫(yī)學(xué)生物企業(yè)中勝任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。
三、主干課程
細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)儀器與技術(shù)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進(jìn)入醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾病預(yù)防控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、出入境檢驗(yàn)檢疫局、法醫(yī)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作；進(jìn)入輸血科、血液中心從事輸血技術(shù)工作；進(jìn)入醫(yī)院病理科從事病理切片技術(shù)工作；進(jìn)入體外診斷試劑公司等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器和試劑的生產(chǎn)、銷售和技術(shù)支持等工作；進(jìn)入基因檢測公司等從事高端檢測技術(shù)工作。
高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介
一、專業(yè)特色
專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，學(xué)校是福建省開辦此專業(yè)的第一所院?！，F(xiàn)為福建省高水平專業(yè)群中的骨干專業(yè)和省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。注重“崗課賽證”綜合育人，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地按照醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)建成“臨床影像科”，配備有1.5T磁共振、16排螺旋CT、DR、鉬靶機(jī)、模擬人、多臺(tái)彩超、便攜式超聲診斷儀、超聲仿真模型等教學(xué)設(shè)備，被列入福建省高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，并與上海聯(lián)影醫(yī)療科技有限公司共建了福建省基層影像技術(shù)培訓(xùn)基地。連續(xù)五年學(xué)生在全國職業(yè)院校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)技能大賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)2次；單項(xiàng)一等獎(jiǎng)2次、單項(xiàng)二等獎(jiǎng)6次、三等獎(jiǎng)4次?，F(xiàn)有包括福建省立醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院等三甲醫(yī)院在內(nèi)的27家校外實(shí)習(xí)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，滿足福建省基層衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)需求，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像、放射治療、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)影像科、放療科和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)中勝任醫(yī)學(xué)影像相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。
三、主干課程
醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、病理生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)等。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)生可進(jìn)入基層醫(yī)院影像科和放療科、疾病預(yù)防控制中心、體檢中心、康復(fù)、生育服務(wù)等機(jī)構(gòu)以及醫(yī)療器械（維修）公司等從事X線檢查、CT檢查、超聲檢查、MRI檢查、介入診療技術(shù)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的保養(yǎng)與維修等技術(shù)服務(wù)工作。
