為進一步檢驗臨床教學成效，強化學生崗位勝任能力，1月23日，醫(yī)學院教師第三黨支部組織中醫(yī)學、針灸推拿專業(yè)教師前往各教學醫(yī)院，對2023級中醫(yī)學專業(yè)、針灸推拿專業(yè)實習生開展第二次出科考試。

本次出科考試堅持“以考促學、以考促教”的原則，圍繞臨床崗位需求，設(shè)置綜合理論考試和實踐技能考核兩大模塊，全面考查學生的理論基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用能力。綜合理論考試內(nèi)容涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、西醫(yī)診斷學、針灸學、西醫(yī)內(nèi)科學、傳染病學、醫(yī)學倫理學及衛(wèi)生法規(guī)等課程，重點檢驗學生對中西醫(yī)相關(guān)理論知識的系統(tǒng)掌握情況以及依法行醫(yī)、規(guī)范執(zhí)業(yè)的基本意識。

實習生在進行綜合理論考試

實踐技能考核以臨床實際為導(dǎo)向，主要包括病歷分析和中醫(yī)技能操作兩個方面。通過模擬臨床案例，重點考察學生的辨證思維能力、診療思路的完整性以及中醫(yī)基本技能操作的規(guī)范性和熟練程度，突出對學生綜合臨床能力的評價。

實習生在進行中醫(yī)技能操作考核

考試過程中，各專業(yè)教師嚴格按照出科考試要求，規(guī)范組織考試流程，細化評分標準，嚴肅考風考紀，確?？荚囘^程公平、公正、有序進行。同時，教師們結(jié)合學生現(xiàn)場表現(xiàn)，及時給予針對性指導(dǎo)與反饋，引導(dǎo)學生進一步夯實理論基礎(chǔ)、提升臨床實踐能力。

此次出科考試的順利開展，是醫(yī)學院持續(xù)加強臨床教學質(zhì)量管理、深化醫(yī)教協(xié)同育人的重要舉措，為后續(xù)教學改進和學生職業(yè)能力培養(yǎng)提供了有力依據(jù)，對推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有積極意義。