為進一步加強醫(yī)學院師德師風建設，引導廣大教職工牢固樹立“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”教育理念，爭做“四有”好老師，醫(yī)學院暑假前夕組織各教研室、實訓中心、黨支部開展師德師風專題學習。

本次專題學習重點學習習近平總書記關于教育的重要論述，教育法、教師法、教師資格條例、事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定、高校預防與處理學術不端行為辦法、從業(yè)禁止制度、教職員工準入查詢制度等法律法規(guī)以及新時代教師職業(yè)行為十項準則等系列師德規(guī)范等內(nèi)容。同時，組織全體教師、實驗員、輔導員通過國家智慧教育公共服務平臺開展“師德集中學習教育”網(wǎng)絡專題培訓。

通過學習，全體教職工明確了自身的責任和義務，知曉了“底線”和“紅線”，表示要把師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，在日常教育教學和管理服務工作中切實踐行，爭做學生健康成長的引路人和師生服務的貼心人。

病理教研室主任史河秀老師表示，經(jīng)過師德師風的學習后，體會到作為一名人民教師，要誠信立教，敬業(yè)愛生，在為人事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；做好教育工作要有恒心、愛心，以身作則、率先垂范，要有高尚人格以及春風化雨、言傳身教的技藝。

口腔教研室主任全程玲老師指出，教育領域只有講清楚中國特色社會主義制度的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚其獨特創(chuàng)造、價值理念，才能引導青年學生認識到這一制度的鮮明特點和明顯優(yōu)勢，堅定制度自信；只有引導青年學生樹立為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，才能使廣大受教育者自覺成為中國特色社會主義制度的擁護者、捍衛(wèi)者、建設者和接班人。

康復教研室主任鄭松老師提出，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

針推教研室林丹丹老師認為，教師是學生行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著學生。因此，我們時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己，與時俱進，孜孜不倦地學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學、誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。