為深入貫徹黨的民族政策,鑄牢中華民族共同體意識，2024年3月28日，藥學院第一黨支部聯(lián)合22、23級中藥學、藥品質(zhì)量與安全專業(yè)的10名少數(shù)民族同學代表在藥學院會議室開展“鑄牢中華民族共同體意識主題宣傳教育”主題黨日活動。
活動開始，支部書記羅蘭帶領(lǐng)所有與會成員學習習近平總書記發(fā)表在《求是》的重要文章《鑄牢中華民族共同體意識 推進新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展》。學習鑄牢中華民族共同體意識，引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。
隨后，來自藏族、畬族、水族等民族和漢族的師生們紛紛暢所欲言，講述在閩衛(wèi)院大家庭中自己和身邊的民族團結(jié)故事，以及在校期間的學習生活的感受和心得，如焦慮專升本考試中的化學基礎(chǔ)薄弱、糾結(jié)實習工作是該回去還是留在福建省內(nèi)、感受福建的清淡與家鄉(xiāng)辣咸的飲食差異，等等。支部教師黨員認真聆聽了同學們的心聲，并一一做了記錄和回應。
結(jié)合本支部教書育人本職工作，將鑄牢中華民族共同體意識作為落實立德樹人根本任務的內(nèi)在要求，及時了解少數(shù)民族同學的心聲，支部以支委及專業(yè)帶頭人作為牽頭人，黨支部連同中藥學及藥品質(zhì)量與安全專業(yè)的少數(shù)民族同學一起成為黨支部“石榴籽”小分隊。小分隊主要作用是提供一個“手拉手結(jié)對子”微窗口，幫助少數(shù)民族學生克服離開家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)愁緒，幫助少數(shù)民族學生由于成長環(huán)境,民族文化和經(jīng)濟發(fā)展程度的差異順利融入校園，促進少數(shù)民族學生綜合素質(zhì)的全面提高。
最后，支部書記羅蘭表示，支部將緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條主線，不斷深化民族團結(jié)進步教育，用黨的創(chuàng)新理論指導民族團結(jié)進步工作，把民族團結(jié)教育融入教書育人全過程，持續(xù)推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化進校園，將民族團結(jié)進步宣傳教育融入校園文化建設，在潤物無聲中強化育人效果。
