為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，全面落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《教育部等四部門關(guān)于在院校開展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》《教育部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳財政部辦公廳關(guān)于推進1+X證書制度試點工作的指導(dǎo)意見》等要求，高質(zhì)量開展集成電路開發(fā)與測試職業(yè)技能等級證書的試點工作，我校建成1+X集成電路摩爾工坊并成功申報和獲批1+X證書制度第四批試點。在前期報名參加考核的100多名學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)過兩輪選拔，共有來自醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和智能醫(yī)療裝備技術(shù)的40名同學(xué)成功入選首批證書試點培訓(xùn)名單。培訓(xùn)班本期開課共48課時，授課教師團隊由4名經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)并取得《1+X集成電路開發(fā)與測試（中級）培訓(xùn)講師》證書的本系老師擔(dān)任。
10月30日上午，醫(yī)學(xué)技術(shù)系在醫(yī)技樓的摩爾工坊成功舉辦第一期“1+X集成電路開發(fā)與測試”開班儀式。儀式過后智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)帶頭人鐘偉雄老師給培訓(xùn)班的同學(xué)們帶來第一次課：《版圖輔助設(shè)計》。據(jù)悉，本次培訓(xùn)課程采用半天理論+半天實訓(xùn)的方式進行。參加的同學(xué)將在本次課程中能力得到提升，使他們在融入社會后有進一步的成長和發(fā)展空間。
在上午的理論課上，智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)帶頭人鐘偉雄老師用專業(yè)的知識和生動形象的案例與在座的同學(xué)們講述集成電路的開發(fā)與測試。向大家介紹集成電路的制作過程，為學(xué)生們深入講解集成電路的開發(fā)流程和集成電路的設(shè)計等。下午，鐘偉雄老師帶領(lǐng)學(xué)生們來到醫(yī)技樓202開展實訓(xùn)課。本次實訓(xùn)課全程采用參與式教學(xué)方法和直觀的學(xué)習(xí)體驗。強化以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，打破以教師為中心灌輸知識的傳統(tǒng)授課方式。虛擬仿真實驗采用游戲的模式，讓學(xué)生們在玩中學(xué)習(xí)，在玩中鞏固，引發(fā)興趣、學(xué)以致用、觀察力和適應(yīng)力等訓(xùn)練。
本次1+X集成電路開發(fā)與測試開班儀式和第一次課的順利開展，切實推進試點工作進程。促進“1+X”集成電路開發(fā)與測試職業(yè)技能等級證書在人才培養(yǎng)中的落地與應(yīng)用，深化專業(yè)課程體系與證書的行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)融合，為集成電路產(chǎn)業(yè)及教育賦能。
