7月2日，醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支在系部301會議室召開中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會議。會議由系黨總支負(fù)責(zé)人邱滾忠同志主持，醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各教研室主任、實(shí)訓(xùn)中心主任、團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員參加了會議。
會議學(xué)習(xí)了《關(guān)于高校立身之本 習(xí)近平反復(fù)提及這個“根本任務(wù)”》、《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》、《習(xí)近平在福建》等文本，學(xué)習(xí)了全面推進(jìn)高等學(xué)校課程思政建設(shè)工作視頻會議精神、兩項(xiàng)法規(guī)相關(guān)政策及會議精神等。
會上，醫(yī)學(xué)技術(shù)系副主任魏碧娜、第一黨支部書記彭臻菲老師分別結(jié)合文件解讀、政策要求、工作推進(jìn)等方面交流了學(xué)習(xí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的心得體會。魏碧娜老師表示專業(yè)教師不但要認(rèn)真提升自身的業(yè)務(wù)水平，還要進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識，找準(zhǔn)育人角度，提升育人能力，確保課程思政建設(shè)落地落實(shí)、見功見效。彭臻菲老師則分享了對“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收”的理解，深入分析了從“育人”和“育才”兩個層面，尋找思政元素與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)知識的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。
邱滾忠同志在會議最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校立德樹人根本任務(wù)講話的重要意義，并結(jié)合系部實(shí)際，提出兩點(diǎn)推進(jìn)課程思政工作的建議：一是要抓好教師能力提升。教師是課程思政建設(shè)的關(guān)鍵，教師的育人意識和育人水平直接影響著課程思政的效果。系部抓教研室主任、黨支部書記，教研室主任抓組內(nèi)專業(yè)老師，黨支部抓好黨員教師，層層抓層層緊，通過常態(tài)化的理論學(xué)習(xí)、黨性教育、進(jìn)修實(shí)踐等多種方式，提高專業(yè)課教師的政治理論水平和人文素養(yǎng)，不斷提升把思想政治工作貫穿教學(xué)全過程的能力。二是要抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以現(xiàn)有的院級課程思政項(xiàng)目為載體，積極主動邀請馬克思主義學(xué)院思政課教師做專業(yè)課共建人，促進(jìn)課程思政教學(xué)共建團(tuán)隊(duì)，組織開展交流研討、課程觀摩等活動，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思政元素，以潤物無聲的形式將正確的價值觀傳導(dǎo)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)育人效果最大化。
