根據(jù)省教育廳有關做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的部署要求，為普及大學生職業(yè)規(guī)劃理念，提高大學生職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力，決定舉辦我院大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、主辦單位：學生工作處
二、承辦單位：各系部
三、參加對象：全體學生
四、參賽規(guī)則及參賽作品要求說明
（一）參賽者要根據(jù)自身實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即取消獲獎資格。
（二）參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）
1．作品內(nèi)容至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
2．作品內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
3．作品必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、電子郵箱、指導老師（限1人）及聯(lián)系方式等相關信息。
4．作品可選用Word（*.doc文件）、PPT（*.ppt文件）進行制作。
五、參賽流程
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階段 |
項目 |
具體活動內(nèi)容 |
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第一階段 |
報名方式 |
自下而上，由各系部于9月21日前選送優(yōu)秀參賽選手及作品至學院。 |
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第二階段 |
作品書面預審 |
由學院組織專家對各系推薦的職業(yè)規(guī)劃作品進行書面預審，以參賽者的《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》為主要評選內(nèi)容，個人簡歷等作為輔助評選內(nèi)容；以思想性、創(chuàng)新性、真實性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。 |
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第三階段 |
學校推薦作品 |
由學院遴選1-3份作品參加省級大賽，并于9月26日前將參賽選手的職業(yè)規(guī)劃作品報送福建省教育廳學生工作處。
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六、獎項設置
本次大賽設一、二、三等獎若干名。
七、其他事項
1. 各系先進行初選，評選至少2-3份學生作品參加學院決賽。
2. 各系統(tǒng)一匯總選手作品后，報送給就業(yè)辦周婷（行政樓309，電話：22869956,QQ:378285327)
報送材料包括選手信息、聯(lián)系方式、參賽作品紙質版和電子版。
3.比賽結果將以選手所留聯(lián)系方式通知選手，并在就業(yè)信息網(wǎng)公布。
福建衛(wèi)生職業(yè)技術學院學工處
2018年8月31日
2018年“《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》評審”評分標準
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評分要點 |
具體描述 |
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自我認知（15%） |
1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚認識到自己的優(yōu)缺點。 |
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2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面、到位。 |
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3．從個人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實踐中分析自我。 |
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4．自我評估理論、模型應用正確、合理。 |
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職業(yè)認知（20%） |
1．了解社會的整體就業(yè)趨勢，了解當前大學生的就業(yè)狀況。 |
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2．對目標職業(yè)所處行業(yè)現(xiàn)狀、前景及行業(yè)就業(yè)需求了解清晰。 |
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3．熟悉目標職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展。 |
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4．對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業(yè)對生活的影響。 |
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5．在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。 |
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職業(yè)決策（20%）
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1．職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計要符合外部環(huán)境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn)。 |
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2．對照自我認知和職業(yè)認知結果，分析自己的優(yōu)劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯。 |
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3．備選目標要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關性。 |
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4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策。 |
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計劃與路徑（15%） |
1．行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性。 |
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2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性。 |
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3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現(xiàn)實，具有可操作性和競爭力。 |
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自我監(jiān)控（15%） |
1．對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么。 |
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2．能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調(diào)整方案。 |
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3．調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性。 |
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作品撰寫（15%） |
1．作品內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境分析全面，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。 |
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2．報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關鍵。 |
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3．報告格式清晰，文字流暢。 |
