為更好地做好疫情防控工作，發(fā)揮馬院的示范引領(lǐng)作用，2020年2月25日下午，直屬馬克思主義學院黨支部利用QQ群網(wǎng)絡(luò)平臺召開了一場疫情防控的專題黨課學習會。該次黨課學習會由支部書記熊美蘭主持，支部副書記來朋珍主講。直屬馬克思主義學院黨支部全體教師黨員參加了學習。
首先，由支部副書記來朋珍圍繞2月24日上午復旦大學“硬核教授”張文宏和“疾控女俠”吳凡兩位專家講座“新冠肺炎防控第一課”、2月23日習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話、教育部關(guān)于《新冠肺炎疫情防控期間高校思想政治理論課教學組織工作規(guī)程》的通知，結(jié)合思政課和自身的理解，做了主題為“疫情防控，彰顯中國制度優(yōu)勢”的主題黨課。來副書記在黨課中介紹了前期主要工作、展現(xiàn)中國形象、疫情處理對比、講好中國故事等四個部分的內(nèi)容，號召全體思政課黨員教師要當好廣大學生的引路人、中央政策的宣講者、共產(chǎn)黨員的司號員、人民群眾的勤務(wù)兵。
接著，林美辰、龍慧、張崇飛三位老師結(jié)合所教課程，針對如何講好戰(zhàn)疫故事交流了學習體會。林美辰老師表示，正是黨中央及時、有效地組織有力、有節(jié)的疫情防控工作，才使得疫情阻擊戰(zhàn)在這么短的時間內(nèi)取得如此大的成效，上好形勢與政策課，講好抗疫故事，弘揚中國精神，是我們作為高校思想政治理論課教師和中國共產(chǎn)黨黨員應(yīng)盡的義務(wù)和責任。
龍慧老師表示，24日上午10點通過網(wǎng)上學習張文宏和吳凡兩位老師的“新冠肺炎防控第一課”，讓我們對當前肺炎疫情的情況理解得更加深入，對我們做好自我保護措施有很大的幫助作用，作為思政課教師，要收集整理好抗擊疫情典型案例，為我校醫(yī)學生講好中國抗疫故事，引導學生學習這些英雄精神。
張崇飛老師表示，看完張文宏教授和吳凡教授防控疫情開學第一課，感受很深，作為一名思政教師兼馬院黨員突擊隊隊員，雖然沒有到湖北疫情一線，但在家中向?qū)W生通過視頻直播方式授課，教育學生如何做好自己的個人防護，感覺自己就是一名戰(zhàn)士，所教的學生也都是戰(zhàn)士，正如：張文宏教授所說：“現(xiàn)在開始，每一位都是戰(zhàn)士！”這次疫情抗擊，體現(xiàn)了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導，體現(xiàn)了我們國家社會主義制度優(yōu)越性。
聽完幾位老師的發(fā)言后，其他與會老師表示深有同感，圍繞上好思政課、當好思政課老師、做一名馬院好黨員等主題，紛紛寄語共勉：
熊美蘭老師：豈曰無衣，與子同裳；思政戰(zhàn)“疫”，鑄魂育人；黨員擔當，德育醫(yī)者。
徐舒寧老師：疫情當前，同向發(fā)力，與國家同呼吸，講好中國故事，當好中央政策的宣講者。
胡濟林老師：提高政治站位，增強大局觀念，堅決與黨中央保持高度一致。及時挖掘生活中的案例，用深入淺出的語言，表達深刻的道理，達到刻骨銘心的教學效果。
鄭冰老師：疫情當前，思政老師要更有作為、敢擔當！做好學生的引路人和中央政策的宣講員！
張茵珠老師：堅持守正出新，從大處著眼小處入手講好思政課，當好引路人。
魏立娜老師：當好中央政策的宣講者，講好中國抗疫故事。
陳洪月老師：我想作為一名思政教師，需要不斷與時俱進，可以把疫情期間的無數(shù)感人的鮮活案例與教材中的理論知識緊密結(jié)合，找準切入點，精益求精做好教學設(shè)計，引導學生深入思考作為一名醫(yī)學生的責任與擔當，不斷創(chuàng)新教學方法，學有所獲，學以致用。
邱萍老師：踐行初心擔使命，凝聚力量共戰(zhàn)疫，讓黨旗在校園防控斗爭第一線高高飄揚。
顏冰鳳老師：瘟疫無情人有情，作為思政課教師，在這個特殊的窗口期，挖掘有助于提升學生愛國主義情懷、民族精神、社會責任感的典型案例，講好有溫度的思想政治理論課，引導學生樹立打贏疫情防控戰(zhàn)的信念和信心，是每位馬院教師也是每位黨員義不容辭的責任。
江洪老師：立足課堂，充分發(fā)揮思政課主陣地、主渠道作用，講好中國抗擊疫情故事，傳播好黨的聲音，傳遞社會正能量，教育引導好學生。
丁愛芝老師：“每臨大事有靜氣，不信今時無古賢”。疫情當前，思政教師當以賢者之姿，守好“責任田”，引導學生與祖國同向同行，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛！思政人匯聚一份份擔當定會冬去春來夢想花開！
楊盈老師：思政課程最具有本質(zhì)性特征的它的時效性，作為思政教師，我們應(yīng)該守好本位。將時效性發(fā)揮到最大程度，不論是教學內(nèi)容還是教學案例素材都要有最前沿的信息與內(nèi)容。
張?zhí)煳睦蠋煟和ㄟ^學習習近平總書記講話和昨天張文宏、吳凡專家講座，今天下午又學習了各位老師的發(fā)言，收獲很大，我將繼續(xù)深入學習，促進、提高，做好一名黨員和思政教師應(yīng)有的職責。引領(lǐng)學生樹立打贏疫情防控戰(zhàn)的信念和信心，我們責無旁貸！
許一柱老師：思政課老師要在學生心中埋下真善美的種子，傳播中國聲音，講好中國故事。
最后，支部書記熊美蘭對今天黨課學習進行總結(jié)，提三點要求：一是堅定必勝信心，增底氣強實力。災難，當然不是什么好事，但是從歷史長河來看，正是這一次又一次的災難，砥礪了我們的斗志、凝聚了我們的力量，患難與共、眾志成城。突如其來的新冠肺炎疫情，是命運給我們上的一堂特別人生課，每個人都是打贏這場無硝煙戰(zhàn)爭的戰(zhàn)士。我們要守好自己的“戰(zhàn)場”“責任田”，充分用好這本無字之書豐富人生；同時，要用好各教學網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)課程資源，充實豐富我們的教學資料，增強教書育人的能力和本領(lǐng)。
二是守住思政戰(zhàn)場，上好課教好書。要從教學內(nèi)容、教法進行鉆研，包括語言表達，講好戰(zhàn)“疫”故事，切實做好思政引導工作。例如，昨天上午防控講座專家張文宏主任，也是復旦大學醫(yī)學院教授，防控金句不斷，生動幽默，人氣值達到數(shù)十萬，“你在家里不是隔離，是在戰(zhàn)斗啊”“防火防盜防同事”“你不是醫(yī)生，但是你做的事情，比醫(yī)生還重要”，最后以“冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安”結(jié)尾。要注重研究線上教學由于各因素引發(fā)學生學習不適應(yīng)等情況，思考線上教學局限如何突破，做好查漏補缺教學工作。
三是精心梳理總結(jié)，盡所能發(fā)好聲。立地為人，三類人應(yīng)當敬仰：護國之軍，育人之師，救命之醫(yī)。作為醫(yī)學院校的馬院老師，有育人之師之榮光，又有培育救命之醫(yī)的責任擔當，值得驕傲而自豪。我們馬院老師要做一個有情懷、有溫度的思政人，無愧于起先鋒模范作用的思政課教師黨員，結(jié)合思政育人作用，講好思政人黨員、黨組織的故事，讓黨旗高高飄揚在馬院一線。
撰稿：江洪 審稿：來朋珍
