習(xí)近平總書(shū)記在2019年3月18日上午主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并作了重要講話精神，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。 一、用“四高”特點(diǎn)概括 1. 高度重視。由黨中央為思政課教師召開(kāi)的專(zhuān)場(chǎng)座談會(huì)，習(xí)近平作了重要講話，可以說(shuō)，這是繼2016年12月全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和2018年9月的全國(guó)教育大會(huì)之后，中央有關(guān)教育工作的又一次重要會(huì)議，而且主題更加明確、聚焦。 2. 高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，做好學(xué)生的思想政治工作，意義尤為重要。思政課全稱(chēng)思想政治理論課，關(guān)系學(xué)生“三觀”以及方法論的問(wèn)題，看起來(lái)虛，其實(shí)一點(diǎn)都不虛。習(xí)近平說(shuō)，青少年是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，這就是他常說(shuō)的“扣好人生第一粒扣子”。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話站位很高，明確提出要用中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，我們的教育絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義的破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些“長(zhǎng)著中國(guó)臉，不是中國(guó)心，沒(méi)有中國(guó)情，缺少中國(guó)味”的人。而這其中，思政課是重要保障。所以，必須從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，在大中小學(xué)開(kāi)設(shè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的思政課。 3. 學(xué)高為師。青少年時(shí)期是思維最活躍的時(shí)候，但社會(huì)閱歷又較少，對(duì)社會(huì)感知最敏銳，容易受外界影響。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，往往一個(gè)熱點(diǎn)，一呼百應(yīng)，但背后常常是意氣用事，缺少理性和冷靜。如果你跟年輕人苦口婆心講道理，他經(jīng)你還頭頭是道，你所講的東西不能說(shuō)服學(xué)生，不能引導(dǎo)他們正確、客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就很尷尬了，所以一個(gè)思政課老師可不是那么好當(dāng)?shù)摹Ａ?xí)近平總書(shū)記提了六點(diǎn)要求，最要緊的還是第一條，政治要強(qiáng)，在大是大非面前保持政治清醒，思政課老師要真信真懂真用。讓有信仰的人講信仰，這是開(kāi)好思政課的關(guān)鍵。 4. 高接地氣。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于思政課的重視是真的重視，真心期待的，也是懂得這一行當(dāng)?shù)母镜膴W秘的。他講的話，很高大上，也很切實(shí)情，能講到點(diǎn)子上。要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，把思想性提到第一位，8個(gè)“想統(tǒng)一”，對(duì)思政課改革創(chuàng)新提出具體遵循。其中，打頭第一個(gè)就是堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生，透徹、徹底，真理的力量，這些用詞也是相當(dāng)斬釘截鐵，這背后其實(shí)也有個(gè)現(xiàn)實(shí)關(guān)切，就是現(xiàn)在思政課缺老師，缺優(yōu)秀的老師。 二、會(huì)議精神落地，真功實(shí)做 1. 不辜負(fù)培養(yǎng)時(shí)代新人的責(zé)任使命擔(dān)當(dāng)。我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑咐，辦好思政課是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任，要理直氣壯上好思政課，讓學(xué)生真正喜愛(ài)思政課。曾武祈書(shū)記直接分管馬院，從馬院的機(jī)構(gòu)組建、場(chǎng)所選址、師資配備、課程教學(xué)、比賽活動(dòng)等全方位關(guān)注關(guān)切，讓馬院在比較短的時(shí)間內(nèi)上軌道，如果說(shuō)馬院有取得一些成績(jī)的話，這些成績(jī)都離不開(kāi)曾書(shū)記實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和指導(dǎo)。馬院的基礎(chǔ)比較弱，所以更要有滴水穿石的精神、要有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)的精神辦好馬院。 2. 守正創(chuàng)新加強(qiáng)思政課建設(shè)。思政課教學(xué)不能曲高和寡，要真真切切、實(shí)實(shí)在在的做好教學(xué)工作，力求克服“假大空”，做到“真小實(shí)”，讓有意義的課上得有意思，有道理的內(nèi)容上得有味道，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，扣好人生第一?？圩?。 3. 精準(zhǔn)發(fā)力補(bǔ)短板落行動(dòng)。積極發(fā)聲表態(tài)很重要，接下來(lái)最重要的是行動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的“八個(gè)相統(tǒng)一”，關(guān)于思政課教師的“六個(gè)要”，是要求，也是期待，讓這些要求和期待在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中落地，真功實(shí)做。剛進(jìn)了3位新老師，不斷地配齊強(qiáng)師資隊(duì)伍，做好傳幫帶工作。以“六個(gè)要”打造好一支高水平的思政課教師隊(duì)伍，確保老師們能“用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生”，真正給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，當(dāng)任學(xué)生成長(zhǎng)成才路上的靈魂導(dǎo)師，并以“八個(gè)相統(tǒng)一”引領(lǐng)思政課教學(xué)改革，打造一批思政金課，讓學(xué)生更有獲得感。 結(jié)合教育部《新時(shí)代 高校思想政治理論課基本要求 》、學(xué)院關(guān)于師德考核的 ，深入學(xué)習(xí)思考、貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，將要求和期待化為動(dòng)力，上好思政課，辦好馬院。
