為深入學習貫徹習近平文化思想，貫徹落實中共福建省委教育工委組織開展的“追尋領袖足跡 賡續(xù)中華文脈”2023-2024學年全省大學生寒假主題社會實踐活動，馬克思主義學院“閩文化探源”社會實踐隊圍繞曇石山文化、船政文化、朱子文化等開展文化探源行動。
2024年1月25日下午，出征儀式在厚德樓107會議室舉行，儀式由馬克思主義學院副院長來朋珍主持，黨支部副書記賴文金作動員講話。隨后，胡濟林副教授與實踐隊隊員作《閩文化的過去和現(xiàn)在》主題交流，探討了閩文化歷史沿革、精神內核和影響力。
2024年1月26日，“閩文化探源”社會實踐隊先后赴福建省曇石山遺址博物館、閩侯崇賢館、福建省博物院、西湖書院開展活動。
向海而興，海風山骨
《山海經》載：“閩在海中?！遍}人自古以來便以舟為車，以楫為馬，拓土開疆、披荊斬棘，開創(chuàng)了八閩文化先河。首站，“閩文化探源”社會實踐隊來到了依托考古遺址而建的專題性博物館——福建省曇石山遺址博物館進行參觀學習。
為更深入了解、更大范圍傳播獨具福建特色的海洋文化，“閩文化探源”社會實踐隊積極開展師生志愿宣講、知識競賽、歌舞表演等活動，擴大社會影響力。指導教師楊央、張晨琳結合珍貴館藏文物進行志愿講解，用考古成果講好中華文明故事；實踐隊隊員林海清等為游客講述“閩從何來”“漂洋過海的客人們”“曇石山人知多少”趣味考古小故事，揭示古代先賢的智慧和創(chuàng)造力；劉鑫、吳欣瑤通過對古代舞蹈的演繹，以非語言性的表達方式傳遞曇石山文化內涵，吸引諸多游客駐足觀看；在知識競賽環(huán)節(jié)，實踐隊隊員席地而坐、對答如流，不斷探索和解答人類歷史問題。
仰望先賢，行穩(wěn)致遠
八閩大地，鐘靈毓秀；海濱鄒魯，蘭桂齊芳。為追尋八閩先賢足跡，“閩文化探源”社會實踐隊第二站探訪閩侯文物古建筑活化利用試點古厝之一——閩侯縣崇賢館，將理論知識內化為服務社會的能力。
“閩文化探源”社會實踐隊隊員陳周潔等結合館藏資源，以“近世中國第一人——嚴復”“工人運動先驅——林祥謙”“滿門忠烈——才女林徽因”等為題開展志愿講解，拍攝福建家風家訓主題微視頻，將實踐成果上傳抖音、BILIBILI等媒體渠道，以廣大青年學生所喜聞樂見的方式，擴大閩文化的影響力，展現(xiàn)新時代大學生的精神風貌。
福航天下，向海圖強
循著歷史發(fā)展的脈絡前行，第三站，“閩文化探源”社會實踐隊來到了承載著八閩大地厚重文化印記的國家一級博物館——福建省博物院進行參觀學習。
在福建省博物院，實踐隊隊員領會了閩文化的發(fā)展脈絡，感悟到歷史深處的文明之光。鐘雯菲、莊怡欣開展以“閩海雄風拓西洋”“閩臺血肉永相連”“福音醫(yī)院”為主題的志愿講解，帶領游客探尋福建如何劈波斬浪，成為人文蔚起的“海濱鄒魯”；感受閩臺一水，煙波相同，兩岸從石器時代至今始終存在無比深刻的聯(lián)系；了解中央蘇區(qū)紅色醫(yī)院——福音醫(yī)院，觸摸閩西光榮革命傳統(tǒng)，傳承“紅醫(yī)精神”。
在福建博物院的主體建筑廣場上，隊長魏日鴻代表“閩文化探源”社會實踐隊向全省大學生發(fā)出《守護和傳承福建文化倡議》，旨在喚起當代青年保護閩都文化的意識，成長為傳承閩都文化的中堅力量。
文化沃野，開枝散葉
在習近平文化思想指引下，福建著力賡續(xù)文脈，積極推動包括朱子文化在內的“閩人智慧”的傳承與創(chuàng)新。最后一站，“閩文化探源”社會實踐隊來到了西湖書院，助力弘揚朱子文化。
在致用堂前，黃清雪等隊員面向廣大市民，朗誦朱熹《讀書之要》摘篇，分享《習近平的讀書故事》《滴水穿石的啟示》等文章，鼓勵市民多讀書、讀好書、善讀書，追尋領袖足跡，感悟思想偉力。
本次社會實踐活動旨在打造“有理論高度、有實踐深度、有持續(xù)行動”的一堂大思政課，以探源閩文化為起點，以寒假主題社會實踐為主要載體，推動理論學習與實踐創(chuàng)新的有效結合，達到“學、思、踐”三位一體，進一步鞏固習近平新時代中國特色社會主義思想課的教學成效，達到鑄魂育人的目的。
23護理309林雨欣：這是一次穿梭時空的歷史之旅。行走在博物館和西湖書院之中，我仿佛能聽到古人打磨石器、制作陶罐的叮咚聲，感受到書聲、雨聲、讀書聲交替作響。此次實踐活動不僅增長了我對閩文化的認識，更激發(fā)了我對中華民族悠久歷史的自豪感。
23檢驗501董雨泉：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，本次短暫而充實的旅途，使我觸摸到歷史的厚重，感受到閩文化生生不息、源遠流長的魅力。千里之行，始于足下，本次社會實踐是理論學習與實踐的結合，使我的思想境界得到了質的提升。
（【福建衛(wèi)職院】 2024年1月29日 鏈接：http://www.bjbhgg.com/info/1040/26702.htm）
