2020年9月24日上午，馬克思主義學(xué)院全體思政教師在會(huì)議室舉行了第三次馬克思主義經(jīng)典原著研學(xué)活動(dòng)，此次活動(dòng)由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)熊美蘭主持，形勢(shì)與政策教研教師張茵珠主講。
活動(dòng)中，張茵珠老師從《矛盾論》的歷史背景和寫(xiě)作原因、邏輯結(jié)構(gòu)和基本原理、學(xué)習(xí)《矛盾論》需要把握的基本原理、《矛盾論》的當(dāng)代啟示和重要意義以及《矛盾論》對(duì)于思政教育的指導(dǎo)作用五個(gè)方面進(jìn)行了研學(xué)的分享。她指出，思想政治教育要善于把握矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系，堅(jiān)持重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的統(tǒng)一，同時(shí)，要敢于揭示矛盾，努力促進(jìn)矛盾雙方良好的轉(zhuǎn)化。
活動(dòng)最后，馬院熊美蘭院長(zhǎng)對(duì)此次研學(xué)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，她指出，張茵珠老師分享的《矛盾論》與上周魏立娜教授分享的《實(shí)踐論》相呼應(yīng)?！秾?shí)踐論》《矛盾論》是毛澤東思想的標(biāo)志性成果、毛澤東哲學(xué)思想的代表性著作，是馬克思主義世界觀與方法論相統(tǒng)一的典范，是馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的結(jié)晶，為中國(guó)共產(chǎn)黨人提供了科學(xué)的世界觀和方法論，發(fā)揮了強(qiáng)大思想武器作用，具有偉大的理論意義和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。我們要運(yùn)用好這些光輝著作，為我們的教育教學(xué)做好指導(dǎo)。
撰稿：吳薇 審稿：來(lái)朋珍
