9月，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記曾武祈、黨委副書記李美華、紀(jì)委書記游鋒、副院長陳貞健、副院長黃銘珊等院領(lǐng)導(dǎo)以“白衣執(zhí)甲戰(zhàn)疫時(shí)，爾輩前行任重遠(yuǎn)”、“戰(zhàn)‘疫'，我們在一起！”為主題紛紛走上講臺，以學(xué)生喜聞樂見、愛聽想聽的內(nèi)容以及風(fēng)趣幽默、感人肺腑的語言，為大二學(xué)生上了一堂既生動(dòng)活潑又充滿正能量的開學(xué)第一課，用抗疫精神滋養(yǎng)心靈，用英雄豐碑感召時(shí)代，在衛(wèi)院學(xué)子心中點(diǎn)亮一盞明燈，照亮征途、指引方向。
圍繞“白衣執(zhí)甲戰(zhàn)疫時(shí)，爾輩前行任重遠(yuǎn)”為主要內(nèi)容，開學(xué)第一課從戰(zhàn)“疫”中我們身邊的力量說起，深情款款地講述我院老師、學(xué)生、校友的典型事例，從家國情懷、法治觀念、生命教育三個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生將愛國主義、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神熔鑄為思想底色，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立報(bào)國志、懷報(bào)國心、強(qiáng)報(bào)國行，提高思想政治覺悟、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，以最美逆行白衣天使為榜樣，用堅(jiān)如磐石的人生信仰、飽滿昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情，扎扎實(shí)實(shí)把自己錘煉成仁心仁術(shù)的精誠大醫(yī)。最后，思政戰(zhàn)“疫”課在優(yōu)美的校歌《仁心如花》中落幕，而給師生帶來的啟示和力量，將伴隨著他們成長成才……
圍繞“戰(zhàn)‘疫'，我們在一起！”為主要內(nèi)容，開學(xué)第一課強(qiáng)調(diào) “五要”“三堅(jiān)定”的希冀：要厚植情懷，擔(dān)當(dāng)使命；要敬畏生命，尊重科學(xué)；要遵守規(guī)矩，恪守自律；要懂得感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛；要弘揚(yáng)精神，奮斗成才。要求大家堅(jiān)定決心，攜手防疫不松勁；堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難不退卻；堅(jiān)定初心，家國情懷不動(dòng)搖，揭示出：青春由磨礪出彩，人生因奮斗而升華。并勉勵(lì)衛(wèi)院學(xué)子們將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨煉，在奮斗中綻放青春光芒，譜寫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。
對于開學(xué)第一課，衛(wèi)院學(xué)子收獲良多、反響熱烈。
衛(wèi)院學(xué)子讀懂了中國之治的高度
藥學(xué)系學(xué)生說道：從此次中外抗擊疫情的比較中，讀懂了中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征——共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，讀懂了中國特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事、全國一盤棋的顯著優(yōu)勢，深刻感受到了黨和國家堅(jiān)定的人民立場和深厚的人民情懷。新學(xué)期、新目標(biāo)、新征程，作為醫(yī)學(xué)生，我們要勤學(xué)苦練，積蓄才干，踐行“業(yè)精德誠”的校訓(xùn)，牢記醫(yī)者仁心，用硬核本領(lǐng)承擔(dān)起時(shí)代重任。
衛(wèi)院學(xué)子汲取到榜樣的力量
“講課中，院領(lǐng)導(dǎo)的話像一股暖流沁潤心田?！弊o(hù)理系學(xué)生感觸頗深：“校友們援鄂的感人事跡令人深受鼓舞，感恩那些為我們負(fù)重前行的前輩們，是他們?yōu)槲覀冎鸬钟咔榈膱?jiān)固防線，我們應(yīng)珍惜今天平安的來之不易，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)前輩們的技術(shù)，更要學(xué)習(xí)他們醫(yī)者仁心的精神。若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”
衛(wèi)院學(xué)子強(qiáng)化了深深的愛國情
醫(yī)學(xué)技術(shù)系學(xué)生說道：講課中詳實(shí)的數(shù)據(jù)、感人的故事、走心的視頻、悠揚(yáng)的歌聲，引起我們情感共鳴！重溫這次疫情中黨以人民為中心的情懷、國家的行動(dòng)力、萬人一心的凝聚力、無數(shù)普通人的偉大，為自己是華夏兒女和衛(wèi)院學(xué)子而感到自豪，我們想對祖國表白：“此生無悔入華夏，來世還做中國人”。
衛(wèi)院學(xué)子感受到用心的守護(hù)
“回到期盼已久的校園，我們很激動(dòng)，心情久久不能平靜?！苯】倒芾硐祵W(xué)生說道，“學(xué)院周密部署，筑牢疫情防控‘防護(hù)網(wǎng)’”；任課教師以課堂為戰(zhàn)場，以忘我的精神保質(zhì)保量完成線上教學(xué)；心理老師提供心理健康服務(wù)；輔導(dǎo)員時(shí)刻牽掛并關(guān)注每位學(xué)生動(dòng)向和健康；學(xué)院細(xì)心安排返校、發(fā)放“健康包”……“國家的堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)、學(xué)校的用心守護(hù)、老師的悉心教育讓我感到非常溫暖和感動(dòng)，我覺得作為衛(wèi)院學(xué)生很幸福?！?/p>
巍巍華夏，苦難輝煌。每次災(zāi)難之后，必然是力量的拔節(jié)生長，必然是精神的淬火成鋼、民族的浴火重生。衛(wèi)院師生把疫情當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，在疫情面前與國家共患難、與人民同進(jìn)步，共同完成這場愛國主義教育、生命教育、信念教育、科學(xué)教育與道德教育，我們堅(jiān)信在經(jīng)受疾風(fēng)暴雨洗禮之后，必定贏得更加陽光燦爛的明天！
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