2017年7月12日至16日，第四期全國(guó)高職高專院校思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)班在重慶舉行，培訓(xùn)由全國(guó)高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟主辦、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院承辦。教育部社科司原巡視員、教育部高職高專思政課分教指委主任委員徐維凡，重慶市委教育工委、重慶市教委宣教處處長(zhǎng)吳邊，全國(guó)高職高專院校思政課建設(shè)聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳旭東，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波等出席開幕式。來(lái)自全國(guó)200余所院校的360多名思政課骨干教師參加，我院思政部主任熊美蘭參加了培訓(xùn)。
（圖1：福建參訓(xùn)人員合影）
（圖2：參訓(xùn)人員培訓(xùn)中）
在開幕式上，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波致歡迎辭，重慶市委教育工委、重慶市教委宣教處處長(zhǎng)吳邊作重要講話。教育部高職高專思政課分教指委主任委員徐維凡在講話中強(qiáng)調(diào)，教育部黨組將2017年定為“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”，堅(jiān)持邊調(diào)研邊改進(jìn)、邊調(diào)研邊創(chuàng)新、邊調(diào)研邊督查、邊調(diào)研邊宣傳的原則，把階段性攻堅(jiān)戰(zhàn)和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來(lái)，著力推動(dòng)思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。
本次培訓(xùn)緊緊圍繞“貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，著力提升高職高專院校思想政治理論課教師教育教學(xué)能力”這一主題，分別開展了專題報(bào)告、觀摩交流、實(shí)踐研修等三個(gè)板塊的培訓(xùn)內(nèi)容。
在專題報(bào)告環(huán)節(jié)，重慶高校師生思想政治工作研究咨政中心專職副主任、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師王永友教授作了關(guān)于“科學(xué)思維激活思想政治理論課”的報(bào)告，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師程美東教授給學(xué)員們上了一堂“概論課‘緒論和第一章’示范說(shuō)課”，重慶市社科聯(lián)黨組書記、專職副主席、重慶大學(xué)博士生導(dǎo)師楊清明教授作了“堅(jiān)持立德樹人，做好思想政治工作”主題報(bào)告。
在觀摩交流中，來(lái)自哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校的王丹講師、天津城市建設(shè)管理職業(yè)學(xué)院韓穎講師、浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄒宏秋教授、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院于蘭副教授、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉學(xué)飛講師和重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的張媛藝副教授，圍繞不同內(nèi)容進(jìn)行了15分鐘的精彩教學(xué)展示。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部主任唐召云和重慶城市管理職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)喻永均，分別以“破解思政實(shí)踐教學(xué)難題，提高思政課教學(xué)實(shí)效”和“高職思政課教師隊(duì)伍建設(shè)“132”模式構(gòu)建與實(shí)踐”為題，交流分享了思政課實(shí)踐教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法。
此外，學(xué)員們還前往重慶歌樂山烈士陵園、白公館、渣滓洞等紅色革命基地進(jìn)行考察，聆聽了革命先烈的英雄事跡，向革命先烈敬獻(xiàn)花圈，集體進(jìn)行黨員宣誓，重溫入黨誓詞。
（圖3：學(xué)員集體進(jìn)行黨員宣誓，重溫入黨誓詞）
建設(shè)聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)陳旭東在培訓(xùn)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前思政課可謂“四個(gè)前所未有”：對(duì)高校思政理論課重視程度前所未有，其受到的挑戰(zhàn)與面臨的機(jī)遇前所未有，同時(shí)高校思政理論課教師所承擔(dān)的責(zé)任也是前所未有的。
福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
思想政治理論課教研部
2017年7月18日
