為弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人精神血脈譜系，近期，護(hù)理學(xué)院相繼開展《如你所愿》主題朗誦、“紙承抗戰(zhàn)魂·手繪+精神譜系宣講”活動，讓紅色基因融入青春擔(dān)當(dāng)。

沉浸式紅色課堂：《如你所愿》主題朗誦，跨越時(shí)空引共鳴

崇學(xué)廳內(nèi)，一場跨越時(shí)空的朗誦《如你所愿》溫情上演。楊靖宇將軍“中國一定是中國”的鏗鏘誓言，與當(dāng)下小女孩“家鄉(xiāng)有條靖宇大街”的鮮活日常相映；劉老莊連戰(zhàn)士的沖鋒吶喊，接棒給新時(shí)代青年“捍衛(wèi)和平、守護(hù)正義”的堅(jiān)定宣言；兄妹重逢時(shí)“四世同堂”的家常訴說，串聯(lián)起英烈對家國安穩(wěn)的深切期盼。一幕幕場景交織，讓歷史與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

當(dāng)“今日中國，如你所愿”的齊聲告白響徹現(xiàn)場，這場表演早已超越藝術(shù)呈現(xiàn)本身，成為一堂觸動心靈的紅色思政課。它讓抗戰(zhàn)精神從史料記載中走出，不再是遙遠(yuǎn)的符號，而是青年可感可知、可學(xué)可傳的精神力量，引導(dǎo)學(xué)子在沉浸式體驗(yàn)中讀懂英烈犧牲的價(jià)值與意義。

互動式精神傳承：“紙承抗戰(zhàn)魂?手繪+宣講”內(nèi)化擔(dān)當(dāng)

“紙承抗戰(zhàn)魂·手繪+精神譜系宣講”活動中，同學(xué)們以紙筆繪就精神圖景，以宣講傳遞紅色信仰：有人以紅楓為底繪楊靖宇身姿，有人定格沖鋒場景讓紅旗鮮活，有人書“日本投降矣”并附“以專業(yè)護(hù)安康”承諾，讓紅色教育從“被動接收”轉(zhuǎn)為“主動內(nèi)化”，讓抗戰(zhàn)精神沉淀為青年擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻?/p>

活動現(xiàn)場，同學(xué)手持手繪作品登臺，指著楊靖宇形象宣講其精神在共產(chǎn)黨人精神譜系中的核心內(nèi)涵，以硝煙里的紅旗畫作解讀革命精神的時(shí)代傳承?！耙援嫗槊街v精神”的形式，讓創(chuàng)作成果轉(zhuǎn)化為精神傳播的載體，實(shí)現(xiàn)了紅色教育從“內(nèi)化于心”到“外化于傳”的延伸。

從舞臺告白到紙筆傳承，是“立報(bào)國志、做奮斗者”的青春實(shí)踐，也是英烈“國家獨(dú)立、百姓安康”的所愿，更是學(xué)子“挺膺擔(dān)當(dāng)”的所行，護(hù)理人正以行動續(xù)寫新時(shí)代責(zé)任答卷。

（護(hù)理學(xué)院）