為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)作出的重要指示精神和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神，貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，持續(xù)推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，打造共學(xué)共研共享育人新格局，4月18日，由福建省科協(xié)指導(dǎo)，我校與福建省科普服務(wù)中心、福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院共同主辦的“科學(xué)人生 星耀八閩”科學(xué)家精神宣講活動(dòng)順利舉行，來(lái)自我校和閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校、閩侯縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬中學(xué)、閩侯縣荊溪小學(xué)學(xué)區(qū)等相關(guān)單位的200多名代表參會(huì)。
我校副校長(zhǎng)黃銘珊在致辭中對(duì)參會(huì)人員的到來(lái)表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮閩侯荊溪片區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟與“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地暨健康教育基地作用，借助革命老區(qū)、紅醫(yī)精神、科學(xué)家精神等福建特色文化資源，拓展思政教育實(shí)踐載體，進(jìn)一步加強(qiáng)校際、校企合作，整合各方資源，創(chuàng)新“大思政”工作格局，串聯(lián)起不同學(xué)段相互銜接、逐層遞進(jìn)、理實(shí)結(jié)合的一體化育人體系。
福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院紀(jì)委書(shū)記林旺指出，吳孟超院士是我國(guó)肝臟外科事業(yè)的開(kāi)拓者，從醫(yī)七十余載，他始終懷揣醫(yī)者仁心，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，甘為人梯，傳遞出赤子精神與大醫(yī)情懷。以此次活動(dòng)為契機(jī)，希望吸引更多師生加入宣講隊(duì)伍，銘記吳老遺志、堅(jiān)定理想信念，用新時(shí)代科學(xué)家精神鑄魂育人，做到內(nèi)化于心、外化于行，激揚(yáng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的青春力量。
隨后，全國(guó)科學(xué)家精神教育基地吳孟超院士先進(jìn)事跡展示館負(fù)責(zé)人、福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院黨政辦主任王家壽，福建省腫瘤質(zhì)控中心免疫治療質(zhì)控專家、福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院副主任醫(yī)師郭愛(ài)萍分別以《走進(jìn)吳孟超的醫(yī)學(xué)世界》《肝病的防治策略科普及成功案例分享》為題進(jìn)行吳孟超科學(xué)家精神主題宣講，通過(guò)豐富的史料、生動(dòng)的故事、精彩的講授，傳遞吳孟超院士愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民的“三愛(ài)情懷”和勇闖禁區(qū)、勇攀高峰、永不滿足、永遠(yuǎn)爭(zhēng)先的四勇（永）精神。
宣講結(jié)束后，福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院將書(shū)籍作為科學(xué)家精神傳承的重要載體，為現(xiàn)場(chǎng)中小學(xué)生贈(zèng)送一份特別的禮物——由黨建讀物出版社出版的中華先鋒人物故事匯《吳孟超·肝膽相照》。
動(dòng)植物標(biāo)本、礦物標(biāo)本、中藥飲片……繪就一幅底蘊(yùn)深厚的中醫(yī)藥文化畫(huà)卷，訴說(shuō)著從涓涓細(xì)流到江河匯流的發(fā)展歷程。主辦單位精心策劃，打造“場(chǎng)館里的思政課”，以中醫(yī)藥文化館參觀、中醫(yī)藥文化故事講授、中藥香囊制作等豐富活動(dòng)，帶領(lǐng)大家沉浸式領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的獨(dú)特魅力。沉淀千年的中醫(yī)藥文化瑰寶，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯中、在創(chuàng)新與創(chuàng)造的碰撞中得以賡續(xù)前行，譜寫時(shí)代新篇。
此次活動(dòng)串聯(lián)起科學(xué)家精神傳承、中醫(yī)藥文化賡續(xù)的育人鏈，是深入挖掘福建特色思政元素的生動(dòng)實(shí)踐。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以“大思政課”理念為抓手，進(jìn)一步搭建“大平臺(tái)”，持續(xù)推動(dòng)不同學(xué)段思政教育的融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)層層遞進(jìn)、螺旋上升的教育目標(biāo)，推動(dòng)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”的雙向互動(dòng)，塑造全員、全過(guò)程、全方位的育人大格局。
稿件：馬克思主義學(xué)院
文字：朱麗燊
審核：賴文金
責(zé)編：曾琳玲
