11月20日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開擴(kuò)大會議，主要學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想、習(xí)近平文化思想，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話精神以及習(xí)近平總書記在湖北、安徽考察時發(fā)表的重要講話精神，同時繼續(xù)深入學(xué)習(xí)全國教育大會精神。會議由校黨委書記曾武祈主持，校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層正職（含主持工作）參加會議。

會議指出，今年是紅軍長征出發(fā)90周年，在這個時刻學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想有著重要意義。習(xí)近平強(qiáng)軍思想，本質(zhì)上就是新時代黨的軍事思想，豐富了馬克思主義軍事理論的思想寶庫，汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，總結(jié)了我們黨建軍治軍的成功經(jīng)驗，是思想深邃、與時俱進(jìn)的科學(xué)軍事理論體系。

會議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平文化思想系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義文化、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義文化的重大課題，為中國式現(xiàn)代化提供了思想指引。為我們做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動指南。錨定2035年建成文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅定不移走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持文化建設(shè)著眼于人、落腳于人，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中賡續(xù)中華文脈，增強(qiáng)人民精神力量，筑牢強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的文化根基。

宣傳部部長宋維傳達(dá)學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)要件的內(nèi)容。

副校長周雄書面交流學(xué)習(xí)心得，認(rèn)為建設(shè)教育強(qiáng)國，職業(yè)教育更應(yīng)深化思考、拓展思路、系統(tǒng)謀劃，要從基礎(chǔ)建設(shè)、教育教學(xué)、科研服務(wù)、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)等多環(huán)節(jié)深化推進(jìn)改革發(fā)展。醫(yī)工學(xué)院院長翁繩和結(jié)合教育大會精神和醫(yī)工學(xué)院工作分享了四點體會：把抓教師隊伍建設(shè)，作為學(xué)院改革發(fā)展的關(guān)鍵一招；把深化產(chǎn)教融合，作為突破就業(yè)難題的關(guān)鍵一招；把提升專業(yè)文化育人，作為立德樹人的重要一環(huán)；把深化貫通培養(yǎng)，作為辦學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇。醫(yī)工學(xué)院將在扎實提升學(xué)院專業(yè)辦學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇，積極爭取相關(guān)檢驗、影像等專業(yè)的試點項目，開辟更多成才路徑，搭起人才培養(yǎng)“立交橋”，培養(yǎng)出需符合社會需要的高素質(zhì)技能人才。安全工作處處長邱滾忠結(jié)合習(xí)近平強(qiáng)軍思想和安全工作處的工作，從提高政治站位，繃緊安全意識；推進(jìn)“三防”建設(shè)，筑牢安全底線；提升服務(wù)效能，管理與服務(wù)同行等三個方面強(qiáng)調(diào)要做好校園安全穩(wěn)定工作，切實維護(hù)好校園的教學(xué)活動、師生的學(xué)習(xí)工作與生活等正常秩序，保障師生安全，守護(hù)好學(xué)校安全穩(wěn)定工作陣地。

曾武祈要求，一要馳而不息抓學(xué)習(xí)。各級黨組織要按照學(xué)?！秾W(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神工作方案》的要求，繼續(xù)做好黨的二十屆三中全會、全國教育大會和習(xí)近平總書記在福建考察時的重要講話精神的學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)入腦入心。二要篤行不怠提本領(lǐng)。聚焦新雙高建設(shè)、主動融入現(xiàn)代職業(yè)教育改革中，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的能力，在持續(xù)推進(jìn)教育綜合改革中，往深處動腦筋、往實處下功夫，努力打造高水平的專業(yè)群，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力。三要以文化人聚人心。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，在健善仁的校園文化建設(shè)中，進(jìn)一步融入一訓(xùn)三風(fēng)、校史、紅醫(yī)等特色元素，發(fā)揮“一站式”學(xué)生社區(qū)的育人功能，在各二級學(xué)院的園區(qū)、苑區(qū)形成具有學(xué)院專業(yè)特色的社區(qū)環(huán)境文化，營造和諧、向上的校園氛圍。

稿件：曾琳玲

文字：陳潔

審核：宋維

責(zé)編：曾琳玲