新福建 2024年10月22日 鏈接：https://share.fjdaily.com/displayTemplate/news/newsDetail/3388/2870360.html?isShare=true&advColumnId=0

福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)院第二黨支部現(xiàn)有黨員17名，其中，教授、副教授8人，博士3人，藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)帶頭人劉丹丹博士任支部書(shū)記。2020年獲批成立校級(jí)“雙帶頭人”工作室至今，劉丹丹從一名普通黨員教師逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨務(wù)干部，并帶領(lǐng)支部黨員積極承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作。黨支部緊緊圍繞高水平專業(yè)群建設(shè)需要，著力推進(jìn)科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)與基層黨組織建設(shè)深度融合，探索建立兼顧專業(yè)特點(diǎn)、可示范推廣的“四個(gè)一”工作模式，并充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和橋梁紐帶作用，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

自入校以來(lái)，藥學(xué)院黨總支便不斷加強(qiáng)對(duì)劉丹丹博士的培養(yǎng)、考察。2014年，學(xué)院積極支持其赴沈陽(yáng)藥科大學(xué)攻讀博士學(xué)位，于2019年順利畢業(yè)，讀博期間，黨總支在工作安排、經(jīng)費(fèi)支持、學(xué)術(shù)支持、職稱評(píng)定等方面給予了大力支持。經(jīng)過(guò)6年的考察和培養(yǎng)，2020年，劉丹丹接過(guò)接力棒，承擔(dān)起支部書(shū)記的重任。

自成為“雙帶頭人”黨支部書(shū)記以來(lái)，劉丹丹博士愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，2022年參加福建省高?；鶎狱h務(wù)干部職業(yè)能力大賽獲團(tuán)體“一等獎(jiǎng)”，并獲得微黨課單項(xiàng)第四名，榮獲2021年?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)方面，積極探索教學(xué)改革，教學(xué)成效好，受到學(xué)生和督導(dǎo)普遍好評(píng)，2021年參加福建省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽獲“二等獎(jiǎng)”；近3年，先后承擔(dān)福建省職業(yè)技能“醫(yī)藥商品購(gòu)銷員”考評(píng)員、教育部1+X“藥品購(gòu)銷”和“數(shù)字營(yíng)銷”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考評(píng)員等工作，在教科研方面，主持各類教科研項(xiàng)目10項(xiàng)，在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文10余篇，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)專著1部，參與3部教材編寫(xiě)，在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)技能和職業(yè)技能方面都得到了鍛煉成長(zhǎng)，逐步成長(zhǎng)為“雙師型”職業(yè)教育骨干教師。

劉丹丹接任第二黨支部書(shū)記后，黨總支通過(guò)“雙帶頭人”工作室建設(shè)項(xiàng)目不斷提升其政治素質(zhì)和黨務(wù)工作能力。先后選派其參加第七期全省高校教師黨支部書(shū)記培訓(xùn)示范班、學(xué)校暑期干部研討班等專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并通過(guò)遴選參加了首屆全省高?；鶎狱h務(wù)干部職業(yè)能力大賽，有效提升其黨務(wù)工作能力。通過(guò)承接企業(yè)橫向科研項(xiàng)目、帶領(lǐng)青年人才入企業(yè)專業(yè)和科研調(diào)研、指導(dǎo)企業(yè)各項(xiàng)技能競(jìng)賽、為企業(yè)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)、擔(dān)任福建省科技特派員等形式有效提升其科研能力和社會(huì)服務(wù)能力。

“一抓手”：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第二黨支部黨員教師涉及專業(yè)跨度較大，沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的合作基礎(chǔ)及發(fā)展邏輯，而業(yè)務(wù)發(fā)展是黨建的最終落腳點(diǎn)。面對(duì)這種局面，黨支部以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，打造“1+3”老帶新傳承發(fā)展模式，為支部發(fā)展注入了源源不斷的人才活力。黨支部的4名專業(yè)帶頭人積極響應(yīng)，1名專業(yè)帶頭人帶動(dòng)3位專業(yè)教師發(fā)展，組成各自專業(yè)的4人團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、通力合作，全面提升各自專業(yè)的建設(shè)成效，從而為藥學(xué)專業(yè)群建設(shè)和發(fā)展提供了師資支撐和保障。

藥學(xué)院第二黨支部合照

“一方式”：校企合作

校企合作是深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要方式，二支部人才多，高級(jí)知識(shí)分子多，如何讓人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，這是劉丹丹一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她以專業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目合作為著力點(diǎn)，全面深化校企合作。

在專業(yè)建設(shè)方面，支部推動(dòng)成立由省內(nèi)龍頭企業(yè)專家組成的4個(gè)專業(yè)的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，為專業(yè)建設(shè)保駕護(hù)航；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，支部構(gòu)建“企業(yè)專家入校園入課堂，校內(nèi)教師入企業(yè)入一線”模式，實(shí)現(xiàn)校企人力資源的互融互通互助，達(dá)到共建共享共發(fā)展目標(biāo)；在人才培養(yǎng)方面，以校企訂單班、校企合作班、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等方式，提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性；在技術(shù)服務(wù)和項(xiàng)目合作上，支部書(shū)記和支部黨員主動(dòng)承擔(dān)企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)咨詢和橫向科研項(xiàng)目，全面提升支部社會(huì)服務(wù)能力和水平。

藥學(xué)院第二黨支部與同春營(yíng)銷中心黨支部開(kāi)展用藥咨詢和服務(wù)

“一核心”：科技創(chuàng)新

支部以“科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”為建設(shè)品牌，著力提升支部黨員科技創(chuàng)新能力。支部的4個(gè)專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)是科技創(chuàng)新的4部發(fā)動(dòng)機(jī)，專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)教師在課題申報(bào)、論文發(fā)表、專利申請(qǐng)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面全面發(fā)力，支撐了專業(yè)（群）發(fā)展。黨員教師以科研促發(fā)展，以行動(dòng)提質(zhì)量，積極開(kāi)展各項(xiàng)科研工作，以博士或高職稱骨干教師為核心培育科研團(tuán)隊(duì)，成立以李泳寧博士領(lǐng)銜的院級(jí)科研創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)。教師帶領(lǐng)學(xué)生成立科研小組，有效踐行“學(xué)生導(dǎo)師”制度，以科研創(chuàng)新，引領(lǐng)“雙創(chuàng)”教育，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)和創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力，助推人才培養(yǎng)，探索“師生融合”科研團(tuán)隊(duì)黨小組，形成一體化育人格局，并取得豐碩的科研工作成果，打造了支部賦能科技創(chuàng)新的標(biāo)桿案例。

藥學(xué)院第二黨支部開(kāi)展社區(qū)普法和志愿服務(wù)

“一宗旨”：服務(wù)社會(huì)

黨支部的宗旨是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。一方面，支部助力人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，為區(qū)域醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大量藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量管理和藥學(xué)服務(wù)等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；另一方面，支部黨員為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)咨詢，提升了支部服務(wù)社會(huì)的深度和廣度。

劉丹丹多次為福州偉什醫(yī)藥科技有限公司、福建同春藥業(yè)股份有限公司、福建宜又佳醫(yī)藥連鎖有限公司等企業(yè)提供技術(shù)咨詢、技能培訓(xùn)和競(jìng)賽指導(dǎo)，并承接福州偉什醫(yī)藥科技有限公司委托的“產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研及開(kāi)發(fā)研究”專項(xiàng)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。李泳寧、朱宏陽(yáng)、潘雪豐3位同志作為科技特派員圍繞我省鄉(xiāng)村振興和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，著力解決企業(yè)“急難盼愁”問(wèn)題，多次深入企業(yè)進(jìn)行“再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再落實(shí)”活動(dòng)。

藥學(xué)院第二黨支部指導(dǎo)同春藥業(yè)公司崗位技能競(jìng)賽

支部以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，運(yùn)用校企合作方式，形成支部“科技創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)”的品牌。雙帶頭人工作室成立以來(lái)，支部獲得學(xué)?！跋冗M(jìn)黨支部”和“五星黨支部”榮譽(yù)。

一是黨建+團(tuán)隊(duì)建設(shè)，賦能教師發(fā)展

黨建以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，賦能專業(yè)發(fā)展。近3年來(lái)，支部2名專業(yè)帶頭人主持校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目2項(xiàng)，全面賦能團(tuán)隊(duì)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展；1人榮獲校級(jí)“學(xué)生最喜愛(ài)教師”榮譽(yù)，3人獲校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)，2人獲校級(jí)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)；4位教師黨員參加2021年福建省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽均獲得二等獎(jiǎng)，教師指導(dǎo)學(xué)生參加福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、福建省職業(yè)院校技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽項(xiàng)獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)10余項(xiàng)。

二是黨建+校企合作，互融互通共贏

支部黨員在校企合作上持續(xù)發(fā)力，取得一系列成果。李泳寧同志牽頭促成了學(xué)校與廈門(mén)力卓藥業(yè)有限公司校企合作班的成立，實(shí)現(xiàn)校企共育人才；支部黨員教師近3年為企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)10余次，培訓(xùn)人次超過(guò)1000人次；支部黨員先后與福建省內(nèi)13家企事業(yè)單位進(jìn)行橫向項(xiàng)目合作，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題；支部近3年開(kāi)展了10余次與福建省內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)的黨建共建活動(dòng)，通過(guò)黨建共建，促進(jìn)合作實(shí)現(xiàn)共贏。

三是黨建+科技創(chuàng)新，獲得豐碩成果

近3年來(lái)，支部黨員獲得專利授權(quán)共4項(xiàng)，軟件著作權(quán)1項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇，其中核心及以上論文10篇，立項(xiàng)各類教科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，其中廳級(jí)及以上縱向科研項(xiàng)目10項(xiàng)，承接各類企業(yè)橫向科研項(xiàng)目8項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)23.6萬(wàn)元，并成功開(kāi)發(fā)出“老山茶系列洗護(hù)”和“養(yǎng)生膏方”等產(chǎn)品。

四是黨建+社會(huì)服務(wù)，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)

支部以“開(kāi)放、交流、互助”的社會(huì)服務(wù)模式，積極為企業(yè)提供服務(wù)。支部黨員以專家身份到企業(yè)指導(dǎo)企業(yè)各類員工競(jìng)賽，服務(wù)企業(yè)人員共計(jì)300余人，提升了企業(yè)在職在崗人員的技能水平；支部4位科技特派員，為6家省內(nèi)企業(yè)多次提供技術(shù)指導(dǎo)，為企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。