東南網(wǎng)3月12日訊（鏈接：http://fjnews.fjsen.com/2020-03/12/content_30218312.htm）

一顆保家衛(wèi)國(guó)的決心
一份守望相助的愛(ài)心
一場(chǎng)不計(jì)生死的逆行
一種歷久彌堅(jiān)的信仰
庚子年伊始鐫刻著一個(gè)個(gè)同心戰(zhàn)“疫”的中國(guó)故事
……
疫情大考告訴我們什么？
誰(shuí)是新時(shí)代最可愛(ài)的人？
新時(shí)代青年應(yīng)有怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？
怎樣教學(xué)生讀懂中國(guó)戰(zhàn)“疫”這本無(wú)字之書(shū)？

3月9日下午，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織全校近萬(wàn)名師生齊聚云端，通過(guò)人民網(wǎng)教育頻道、人民網(wǎng)人民智云客戶(hù)端、咪咕視頻客戶(hù)端收看由教育部社科司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)四所高校的著名思政專(zhuān)家給大家上了一堂有政治高度、有理論深度、有感情溫度的“思政金課”，將疫情防控的生動(dòng)感人實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活育人教材，成為學(xué)生“真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘”的一堂啟示課，成為思政教師教書(shū)育人的一堂示范課。

一、一堂啟示課：激勵(lì)青年學(xué)子淬煉成鋼綻光芒
艱辛與磨礪是成長(zhǎng)最好的催化劑，抗擊疫情是青春最好的成長(zhǎng)禮。歷史不會(huì)忘記庚子年的春天，新時(shí)代青年不該忘記這個(gè)春天給予的所有感悟。那么，疫情大考給青年什么啟示？肩負(fù)觀察時(shí)代、解釋時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代責(zé)任的思政大咖們旁征博引、入情入理地教學(xué)生讀懂中國(guó)戰(zhàn)疫這本無(wú)字之書(shū)：“堅(jiān)持人民立場(chǎng)的馬克思主義政黨，將人民群眾生命安全和身體健康放在首位”“全國(guó)一盤(pán)棋、集中力量辦大事的社會(huì)主義制度優(yōu)越性”“貫徹綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持人與自然和諧共生”“完善國(guó)家制度和治理體系”“生于種花家，何其榮幸”“青年成長(zhǎng)道路千萬(wàn)條、愛(ài)國(guó)大義第一條”……那么，青年該如何做才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代重任、不負(fù)黨和人民重托？馮秀軍教授通過(guò)一個(gè)個(gè)破繭成蝶的感人故事，引導(dǎo)青年“用讀書(shū)積蓄力量，用拼搏昭示希望，厚德載物，在奮斗中譜寫(xiě)大寫(xiě)的青春。”

二、一堂示范課：指導(dǎo)思政教師打造“思政金課”
思政教師雖然不在抗擊疫情第一線(xiàn)，但在宣傳教育和輿論引導(dǎo)的思想防控第一線(xiàn)，以課堂為戰(zhàn)場(chǎng)，強(qiáng)信心、暖人心、聚民心。馬克思主義學(xué)院全體教師一邊觀看直播一邊在群里熱烈討論，普遍認(rèn)為這堂“思政金課”非常必要、非常精準(zhǔn)、非常解渴，對(duì)一線(xiàn)教師如何把思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)、如何“備好一門(mén)課，講好一堂課”提供了方法支撐和示范引領(lǐng)，以后要在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，理直氣壯講好思政課，推進(jìn)思政課守正創(chuàng)新。

三、三全育人：同向同行繪就大思政同心圓
校黨委書(shū)記曾武祈強(qiáng)調(diào):“對(duì)于醫(yī)藥衛(wèi)生人才來(lái)說(shuō)，仁心、醫(yī)德的培養(yǎng)很重要?！蔽倚⒁源舜嗡颊笳n為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案》《思想政治理論課教師“五結(jié)對(duì)”協(xié)同育人制度實(shí)施方案》，多措并舉探索和推進(jìn)課程思政教學(xué)改革，開(kāi)展“系部-教研室”“系部黨總支-教師黨支部”雙元共建、思想政治理論課教師“五結(jié)對(duì)”、成立“雙帶頭人”工作室、思政教師與專(zhuān)業(yè)社團(tuán)指導(dǎo)共建等活動(dòng)，培育思政育人十大工程，形成同向同行、同頻共振的教育合力，推動(dòng)“思政課程”向“課程思政”立體化育人模式轉(zhuǎn)型，構(gòu)建學(xué)校全員、全過(guò)程、全方位育人的“大思政”格局。