為切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教學(xué)科研工作，更好地實(shí)施人才培養(yǎng)工作，我院于12月2日在附屬醫(yī)院舉辦附屬醫(yī)院教師崗前培訓(xùn)班。出席開(kāi)班儀式的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有季曉林副院長(zhǎng)、廖偉堅(jiān)副院長(zhǎng)以及教務(wù)處、科研處、臨床醫(yī)學(xué)系的負(fù)責(zé)同志，開(kāi)學(xué)儀式由附屬醫(yī)院教學(xué)辦張麗鋒主任主持，附屬醫(yī)院120余名教師參加了此次培訓(xùn)。

    在開(kāi)班儀式上，學(xué)院副院長(zhǎng)兼附屬醫(yī)院院長(zhǎng)季曉林教授首先講話，希望附屬醫(yī)院教師要積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于鉆研和創(chuàng)新，力爭(zhēng)在教學(xué)科研工作中做出突出成績(jī)。接著廖偉堅(jiān)副院長(zhǎng)代表學(xué)院對(duì)成為學(xué)院教師隊(duì)伍成員的附屬醫(yī)院教師表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀，特別是把近時(shí)期以來(lái)學(xué)院所取得的一系列重大成績(jī)向附屬醫(yī)院教師做了介紹。

    在隨后的培訓(xùn)課程中，教務(wù)處唐榮耀處長(zhǎng)解讀教育部16號(hào)文件，學(xué)院教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、管理等相關(guān)文件；教務(wù)處林復(fù)生副處長(zhǎng)解讀學(xué)院教學(xué)運(yùn)行管理過(guò)程的相關(guān)文件；科研處朱扶蓉副處長(zhǎng)就課堂教學(xué)技巧、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、師資管理、科研管理、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)及教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目評(píng)等審相關(guān)文件進(jìn)行解讀；人事處林崧處長(zhǎng)就有關(guān)附屬醫(yī)院臨床教師職稱(chēng)評(píng)定，轉(zhuǎn)系列等人事制度進(jìn)行解讀。

    本次的培訓(xùn)課程主要是針對(duì)附屬醫(yī)院臨床教師所感興趣的問(wèn)題和教學(xué)過(guò)程將要面臨的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)置的。通過(guò)此次培訓(xùn)和交流，使附屬醫(yī)院臨床教師對(duì)高職高專(zhuān)的教育理念、學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定、課堂教學(xué)技巧的提升、教學(xué)職稱(chēng)的評(píng)定等內(nèi)容有了進(jìn)一眇的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)院建設(shè)“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師身份與行業(yè)專(zhuān)家身份的融合起到了積極的推動(dòng)作用。（科研處、臨床醫(yī)學(xué)系、附屬醫(yī)院教學(xué)辦）