8月25日上午，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)、中共福建省委教育工委委員陳國(guó)龍教授應(yīng)邀來(lái)我院作題為《職業(yè)教育改革發(fā)展的若干思考》專(zhuān)題講座，講座由學(xué)院黨委書(shū)記林春明主持，院長(zhǎng)郭素華等院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院中層及以上管理干部、副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及博士學(xué)位人員近110余人聆聽(tīng)了本次講座。
    陳國(guó)龍副廳長(zhǎng)講座以我省職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育的改革發(fā)展機(jī)遇、問(wèn)題、任務(wù)以及實(shí)踐等四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。陳副廳長(zhǎng)從國(guó)家及福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家和省政府提供的政策與財(cái)政支持等角度，為我們闡釋了職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇；他指出，職業(yè)教育改革發(fā)展中出現(xiàn)了各種問(wèn)題，如地方政府和職業(yè)院校政策執(zhí)行落實(shí)不到位導(dǎo)致職業(yè)教育政策“懸浮”、 職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)“脫節(jié)”、校企合作關(guān)系“異化”、 職業(yè)院校管理“低效”、 教師隊(duì)伍建設(shè)“低質(zhì)”等；他認(rèn)為，現(xiàn)階段我省職業(yè)教育改革發(fā)展的任務(wù)主要是：要明確辦學(xué)定位、推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制、深化教育教學(xué)改革、提升社會(huì)服務(wù)能力、加大宣傳力度等；陳副廳長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)要加快我省職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)踐，打造福建職業(yè)教育品牌，構(gòu)建“親產(chǎn)業(yè)”專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立福建版“二元”育人模式，提升校企合作的廣度和深度，深化閩臺(tái)職業(yè)教育合作交流。他最后指出，“十三五”期間，我省將繼續(xù)堅(jiān)持補(bǔ)短板、抓內(nèi)涵、樹(shù)品牌，打造福建版“二元制”職業(yè)教育。
    講座結(jié)束后，林春明書(shū)記在總結(jié)發(fā)言時(shí)指出，陳國(guó)龍副廳長(zhǎng)從省職業(yè)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，密切聯(lián)系我省職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)際，給我們做了一堂高水平且生動(dòng)形象的專(zhuān)題報(bào)告，意義深刻。陳副廳長(zhǎng)從職業(yè)教育面臨的時(shí)代機(jī)遇出發(fā)，分析了職業(yè)教育改革發(fā)展的困難，提出了職業(yè)教育改革發(fā)展的任務(wù)，指明了職業(yè)教育改革發(fā)展的路徑，讓我們更深刻地理解領(lǐng)會(huì)了國(guó)家及省政府關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的一系列決策部署。林春明書(shū)記強(qiáng)調(diào)，學(xué)院要緊抓省政府高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，保持適度危機(jī)感，深入思考和謀劃學(xué)院“十三五”期間的改革發(fā)展。

（科研處）