為積極響應(yīng)健康中國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)全民健康素養(yǎng)提升。5月22日，公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院前往閩侯縣白沙中心小學(xué)開展健康宣教系列活動(dòng)，為小學(xué)生們帶來(lái)了豐富多彩的健康知識(shí)，助力健康成長(zhǎng)。
呵護(hù)成長(zhǎng)花期
青春健康同伴社宣講團(tuán)聚焦小學(xué)生性教育開展健康知識(shí)科普，觀看新生命動(dòng)畫，幫助孩子們初步認(rèn)識(shí)生命孕育過(guò)程，了解生命從誕生到成長(zhǎng)的歷程，明白生命來(lái)之不易，從而尊重、珍惜生命，樹立正確的生命價(jià)值觀。通過(guò)人體拼圖沖沖沖互動(dòng)游戲，清晰講解男女生殖器官的形態(tài)與功能，幫助正確認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)，了解青春期生理變化，減少因好奇產(chǎn)生的困惑和焦慮，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)。通過(guò)安全防線大闖關(guān)，了解性騷擾的定義范圍，學(xué)會(huì)如何防范性騷擾的技能和措施。宣講活動(dòng)有效填補(bǔ)了小學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵期的知識(shí)空白，幫助小學(xué)生在尊重生命本質(zhì)中強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，在科學(xué)認(rèn)知身體中消除成長(zhǎng)困惑，在掌握安全技能中提升心理韌性，為構(gòu)建健康人格、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展筑牢思想基礎(chǔ)與能力防線。
筑牢結(jié)核防護(hù)墻
為增強(qiáng)小學(xué)生結(jié)核病防治意識(shí)，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)師生以“知識(shí)科普+趣味實(shí)踐”的形式開展了一場(chǎng)別開生面的肺結(jié)核健康科普活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，志愿者通過(guò)生動(dòng)的圖文講解和案例分享，系統(tǒng)科普結(jié)核病的傳播途徑、早期癥狀及科學(xué)防治措施，強(qiáng)調(diào)“早診斷、早治療”的重要性?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“結(jié)核病調(diào)查問(wèn)卷”，幫助同學(xué)們快速自查知識(shí)盲區(qū)，針對(duì)性強(qiáng)化認(rèn)知。隨后的“結(jié)核防治健康宣教”環(huán)節(jié)，志愿者以互動(dòng)問(wèn)答形式深入解析結(jié)核病防控要點(diǎn)，同學(xué)們踴躍搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
均衡營(yíng)養(yǎng)促成長(zhǎng)
醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)師生通過(guò)“理論科普+實(shí)踐體驗(yàn)”的創(chuàng)新模式，為學(xué)生打造沉浸式營(yíng)養(yǎng)知識(shí)課堂。張?zhí)绽蠋熞浴敖】碉嬍?控制體重”為題，開展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)講座，通過(guò)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖表展示人體攝入與消耗的平衡原理，生動(dòng)地講解配合可視化模型，讓抽象的營(yíng)養(yǎng)學(xué)概念變得觸手可及。來(lái)自24醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)302班的志愿者化身“健康導(dǎo)師”指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在我的膳食寶塔DIY工坊，同學(xué)們手持五層寶塔印章手冊(cè)，穿梭于谷物、蔬果、蛋白質(zhì)等六大食材展區(qū)間，通過(guò)蓋章游戲完成個(gè)性化膳食搭配，志愿者同步講解《中國(guó)居民膳食指南》要點(diǎn)。在最具科技感的3D食物全息解析系統(tǒng)前，當(dāng)同學(xué)們用手勢(shì)拆解虛擬漢堡時(shí)，分層顯示的面包含糖量、炸雞脂肪層等數(shù)據(jù)引發(fā)陣陣驚呼，讓大家直觀認(rèn)識(shí)到隱形熱量的存在。通過(guò)“具象化呈現(xiàn)+游戲化引導(dǎo)+科技化交互”的三維模式，將專業(yè)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為青少年可感知、易理解的生活智慧，讓健康素養(yǎng)培育融入青少年成長(zhǎng)軌跡。
擁抱心里暖陽(yáng)
心理教研室夏雪梅老師帶隊(duì)為五年級(jí)學(xué)生開展拒絕校園霸凌心理健康知識(shí)講座，青少年正處于價(jià)值觀塑造和社交能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，通過(guò)講解“什么是校園霸凌”，讓學(xué)生懂得識(shí)別語(yǔ)言、肢體、網(wǎng)絡(luò)等多形態(tài)霸凌行為。夏雪梅系統(tǒng)闡述了校園霸凌的預(yù)防以及遭受霸凌時(shí)如何應(yīng)對(duì)，讓同學(xué)們對(duì)校園欺凌有了新的認(rèn)識(shí)。23公衛(wèi)301吳燦銘作為志愿者，和學(xué)生共同參與防治校園霸凌情景模擬，幫助學(xué)生識(shí)別欺凌行為，增強(qiáng)了孩子們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。
守護(hù)純凈呼吸
為了讓同學(xué)們更好地了解控?zé)熤R(shí)，公共衛(wèi)生管理專業(yè)師生開展了一次有關(guān)禁煙的健康教育知識(shí)講座。揭金花老師深入淺出地講解了吸煙的影響，通過(guò)列舉一系列與煙草有關(guān)的數(shù)據(jù)，詳細(xì)闡述了吸煙的危害、二手煙的危害、戒煙的好處、科學(xué)戒煙等知識(shí)。志愿者們還通過(guò)禁煙繪畫、知識(shí)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)自身和家人、社會(huì)的危害。講座最后，還向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召同學(xué)們要努力成為控?zé)熜袆?dòng)的踐行者、倡導(dǎo)者和宣傳者，營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境，共創(chuàng)無(wú)煙和諧社會(huì)。
本次健康宣教系列活動(dòng)，以多元形式打破傳統(tǒng)宣教模式，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為趣味體驗(yàn)，有效提升了青少年健康素養(yǎng)。接下來(lái)，公共衛(wèi)生與健康學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托福建省健康科普基地，創(chuàng)新宣傳形式，讓健康知識(shí)走進(jìn)更多校園，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
稿件：公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院
文字：許曉湖、王蔚、張?zhí)?、蘭榕榆
審核：莊海林
責(zé)編：曾琳玲
