12月17日，我校護(hù)理學(xué)院老年保健與管理專業(yè)指導(dǎo)委員會暨產(chǎn)教融合專業(yè)建設(shè)研討會在厚德樓第四會議室舉行，很榮幸邀請到19位行業(yè)專家蒞臨指導(dǎo)：福建省職教中心高級講師劉愛霞、福建省福州肺科醫(yī)院黨委副書記、院長張郁瀾、福建省級機(jī)關(guān)醫(yī)院護(hù)理部主任高云、龍人伍心養(yǎng)老院院長陳淑玲、泰康之家?福園健康照護(hù)部經(jīng)理黃璜、泰康之家?福園人力資源總監(jiān)鄭棟、福州高新區(qū)子路老年之家院長宋達(dá)、福建金橋智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司董事長毛青、國德養(yǎng)老服務(wù)集團(tuán)評估中心主任倪捷、智宇孝老集團(tuán)福州分公司總經(jīng)理張娜、福州萬頤養(yǎng)老服務(wù)有限公司曾曉燕、一家依善寧（福建）健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司總經(jīng)理李皇懷、福建省中富養(yǎng)老服務(wù)有限公司人事部經(jīng)理孫梅、福建省長青養(yǎng)老服務(wù)集團(tuán)有限公司人事主管吳艷萍、華煦?桂湖頤養(yǎng)中心院長陳全姬、福州協(xié)愛醫(yī)院人事科科長謝艷紅、福州協(xié)愛醫(yī)院護(hù)理部主任王曉丹、泰康之家鷺園（廈門）養(yǎng)老服務(wù)有限公司護(hù)理主管張浩、福建百齡康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司陳達(dá)芬。福建省護(hù)理學(xué)會副理事長，我校護(hù)理專業(yè)帶頭人鄭翠紅教授、教務(wù)處副處長李淼淼、護(hù)理學(xué)院黨委書記林穎峰、院長肖春秀、副院長林浩、副院長王憲寧、老保專業(yè)帶頭人吳美丹、老保專業(yè)教研室教師及輔導(dǎo)員等參加此次會議。會議由護(hù)理學(xué)院院長肖春秀主持。
會上，李淼淼致歡迎辭，她對各位行業(yè)專家蒞臨指導(dǎo)表示誠摯歡迎與衷心感謝，并介紹了學(xué)校的辦學(xué)成果，她表示學(xué)校高度重視專業(yè)指導(dǎo)委員會和產(chǎn)教融合的各項工作，希望以此次會議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化培養(yǎng)方向結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)學(xué)研的深度融合，提高老年保健與管理人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
福建省職教中心高級講師劉愛霞致辭，她指出專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會暨產(chǎn)教融合專業(yè)建設(shè)研討會具有極為重要的意義，其有助于深入貫徹落實相關(guān)國家與省級戰(zhàn)略文件精神，對提升養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量等多方面工作起到關(guān)鍵推動作用。當(dāng)前，我省老年保健與管理專業(yè)面臨著起步較晚、辦學(xué)規(guī)模較小等顯著問題。介紹了省內(nèi)該專業(yè)開辦時間、招生及在校生規(guī)模等情況。強(qiáng)調(diào)要落實相關(guān)政策，期望閩衛(wèi)院加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，各位委員以及行業(yè)企業(yè)專家能夠積極踴躍地建言獻(xiàn)策，通過產(chǎn)教緊密融合形成強(qiáng)大合力，從而有力推動我省養(yǎng)老服務(wù)業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
護(hù)理學(xué)院院長肖春秀、老年保健與管理專業(yè)帶頭人吳美丹，分別介紹了護(hù)理學(xué)院、老年保健與管理專業(yè)的發(fā)展情況，并對人才培養(yǎng)方案修訂情況進(jìn)行說明。
各位行業(yè)專家委員圍繞人才培養(yǎng)方案、專業(yè)發(fā)展方向、校企合作、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等核心問題展開深入研討，并提出切實可行的建設(shè)性意見。
會議最后，鄭翠紅教授總結(jié)發(fā)言，向?qū)＜覀兲岢龅膶氋F意見和建議表示誠摯感謝。她表示，此次研討會取得了良好的效果，細(xì)化了老年保健與管理人才培養(yǎng)的模式、目標(biāo)及課程內(nèi)容，同時專家們在校企合作、產(chǎn)教融合方面提供了很多建設(shè)性解決思路，有利于推動老年保健與管理專業(yè)建設(shè)、規(guī)劃未來發(fā)展格局。
本次會議的召開，對進(jìn)一步推進(jìn)護(hù)理學(xué)院校企合作，深化老年保健與管理專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
