為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，堅(jiān)持把調(diào)查研究貫穿主題教育始終，與學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)同步推進(jìn)。2019年10月10日，學(xué)院黨委副書記、巡回指導(dǎo)三小組組長(zhǎng)李美華帶領(lǐng)學(xué)院團(tuán)委書記黃曦到護(hù)理系開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研會(huì)，并就“教師聘任制改革、團(tuán)學(xué)改革”等問(wèn)題分別召開(kāi)了教師調(diào)研會(huì)和學(xué)生代表調(diào)研會(huì)。
在“教師聘任制改革”等問(wèn)題專場(chǎng)調(diào)研會(huì)上，李副書記對(duì)學(xué)院第四聘期全員聘任工作開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并指出學(xué)院四聘工作是深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等文件的具體要求，關(guān)系著學(xué)院每位教職工的切身利益。四聘工作的順利開(kāi)展對(duì)于深化人事分配制度改革，完善學(xué)院管理體制機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極意義，學(xué)院各級(jí)黨組織、各部門、全體教職工員工要在院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞人才培養(yǎng)工作中心，以文明校園建設(shè)、示范校建設(shè)為抓手，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平，為全面完成示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗！護(hù)理系教師暢所欲言，針對(duì)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展、職業(yè)教育改革的變化、職稱評(píng)審及考核工作、信息化建設(shè)等方面工作提出了很多意見(jiàn)和建議。
在“團(tuán)學(xué)改革”等問(wèn)題專場(chǎng)調(diào)研會(huì)上，李副書記說(shuō)，過(guò)去一年學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織及學(xué)生會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作推進(jìn)有力，并指出青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，是新時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)必須始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展；必須始終高舉團(tuán)結(jié)的旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，凝聚成一往無(wú)前的力量，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的航船乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。青年是國(guó)家的未來(lái)，也是世界的未來(lái)，自古英雄出少年，青年要崇尚英雄、爭(zhēng)做英雄，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)英雄身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的品格精神；青年要恪守初心，勇?lián)姑?，充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，用堅(jiān)定的斗爭(zhēng)意志、準(zhǔn)確的斗爭(zhēng)方向、明確的斗爭(zhēng)任務(wù)、科學(xué)的斗爭(zhēng)方法去戰(zhàn)勝思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上的一切問(wèn)題和困難！參加座談會(huì)的護(hù)理系團(tuán)學(xué)干部和學(xué)生代表踴躍發(fā)言，針對(duì)學(xué)院團(tuán)學(xué)改革、團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展、團(tuán)學(xué)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作矛盾、學(xué)生權(quán)益的維護(hù)等方面提出了許多意見(jiàn)和建議。
在調(diào)研會(huì)上，李副書記針對(duì)老師和學(xué)生提出的疑義、意見(jiàn)和建議，能夠當(dāng)場(chǎng)解釋或解決的當(dāng)場(chǎng)予以解釋和解決，當(dāng)場(chǎng)無(wú)法解決的，表示會(huì)將相關(guān)問(wèn)題、意見(jiàn)和建議帶回進(jìn)一步的研究解決。
