妻行千里,夫擔憂,這是人之常情。當妻子陳菁告訴李宏老師,自己作為醫(yī)院感染專家次日隨醫(yī)院大部隊赴武漢,執(zhí)行整建制接管華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和腫瘤中心的重癥病區(qū)任務時,李宏老師著實為妻子擔憂,作為公共衛(wèi)生專業(yè)的同行、同學的他,深知妻子此行的責任和面臨的挑戰(zhàn)。但疫情就是命令,他選擇了默默的支持,為妻子收拾好行李,送她出征。

李宏老師畢業(yè)于福建醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院,毒理學博士,目前在我院健康管理系預防醫(yī)學專業(yè)任職,為學院預防醫(yī)學專業(yè)帶頭人,預防醫(yī)學主管醫(yī)師,副教授。妻子陳菁,福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院醫(yī)院感染管理科的副主任醫(yī)師,病原學博士,是省內(nèi)消毒學和醫(yī)院感染控制學的專家。陳菁擔負著指導醫(yī)護做好個人防護,駐地清潔消毒,病房內(nèi)的消毒隔離等等多項任務。
這是一對志同道合的夫妻,與妻子一樣,李宏老師曾經(jīng)在福建省疾控預防控制中心從事傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急控制8年。一線工作的經(jīng)歷讓他深知醫(yī)院感染工作的重要性,這是一項跟時間賽跑的工作,是趕在戰(zhàn)友們與新冠肺炎病毒交鋒前,為他們穿好戰(zhàn)衣,為他們撐起一把安全傘的工作。這項工作也有極大的危險性。但在出發(fā)前的時刻,為了讓妻子輕松應戰(zhàn),李宏老師藏起了心中的擔憂與不舍,寬慰妻子道:“你放心去工作,家里有我。我現(xiàn)在不是當老師了嘛,學校沒開學,可以在家好好帶孩子。去年我出國研修了一年,這回你給機會,讓我好好補補課。”

從2月13日起,君住閩江頭,我住漢江尾。兒女情長都在戰(zhàn)疫情的家國情懷中變的微不足道。在赴湖北工作期間,因為培訓任務重且要進入重癥病房查看醫(yī)院感染控制的情況,陳菁經(jīng)常顧不上吃飯,甚至連續(xù)工作到半夜。李宏老師和妻子事先約好的每日要報個平安,常常是變成李宏老師向妻子陳述一天在家照顧家庭、輔導孩子學習和給她寄送物品的“單向匯報”。家里的這位“領導”常在次日或幾日后,才會給他傳來一則“批復”。

在疫情面前,每個人都有自己的使命和責任。放假對于一名高職院校的教師來說,其實也是一件奢侈品。作為一名教師,疫情之下,如何保障理論教學?沒有面對面的教授,如何提高學生的實踐操作技能?在安頓好家里的孩子們后,李宏老師潛心研究停課不停學,與預防醫(yī)學教研組老師積極討論線上線下教學方法,采用線上釘釘直播+學習通練習的方法,多次與學生測試,順利實線線上開課,成為學生眼中的“在線主播”。他還專門為17級預防的同學開設了專業(yè)技能《如何在excel中完成規(guī)范疫情趨勢圖》的講座。

他向系主任主動請纓,并在系里的支持下,組織指導預防醫(yī)學教研室全體教師在學校的在線學習空間“天使之城”上開設了《新型冠狀病毒的個人防護與學校衛(wèi)生》課程,面向?qū)W院全體師生員工,旨在貫徹落實堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合的工作要求,方便學生在家通過天使之城網(wǎng)站獲得新冠肺炎疫情的最新準確信息;通過傳授公共衛(wèi)生與安全知識,提高學生疫情防控能力,為學生健康平安返校做好準備。課程中還穿插了一些防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡,弘揚社會美德,增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。同時,他還與預防組的老師們一起錄制《閩衛(wèi)院開學疫戰(zhàn)第一課》微課,供將來學院開學時師生學習使用。


專業(yè)上的應用型科研,能為學院的防疫工作做點什么?教學、科普宣傳工作之外,李宏老師想再多做一點。他將已獲得國家發(fā)明授權(quán)的免洗手洗手液配方公開,結(jié)合所承擔的學院創(chuàng)新團隊項目中消毒用品開發(fā),在科研處的指導下,聯(lián)合工程中心、藥學系的同事,克服物資緊張等困難,緊急生產(chǎn)免洗手消毒液,供學院師生開學使用。

志合者,不以山海為遠。一對公共衛(wèi)生同行夫妻,默默為自己熱愛的事業(yè)付出最大的熱忱。盼她平安歸來,執(zhí)子之手,攜子還家。