妻行千里，夫擔憂，這是人之常情。當妻子陳菁告訴李宏老師，自己作為醫(yī)院感染專家次日隨醫(yī)院大部隊赴武漢，執(zhí)行整建制接管華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和腫瘤中心的重癥病區(qū)任務時，李宏老師著實為妻子擔憂，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的同行、同學的他，深知妻子此行的責任和面臨的挑戰(zhàn)。但疫情就是命令，他選擇了默默的支持，為妻子收拾好行李，送她出征。
李宏老師畢業(yè)于福建醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院，毒理學博士，目前在我院健康管理系預防醫(yī)學專業(yè)任職，為學院預防醫(yī)學專業(yè)帶頭人，預防醫(yī)學主管醫(yī)師，副教授。妻子陳菁，福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院醫(yī)院感染管理科的副主任醫(yī)師，病原學博士，是省內(nèi)消毒學和醫(yī)院感染控制學的專家。陳菁擔負著指導醫(yī)護做好個人防護，駐地清潔消毒，病房內(nèi)的消毒隔離等等多項任務。
這是一對志同道合的夫妻，與妻子一樣，李宏老師曾經(jīng)在福建省疾控預防控制中心從事傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急控制8年。一線工作的經(jīng)歷讓他深知醫(yī)院感染工作的重要性，這是一項跟時間賽跑的工作，是趕在戰(zhàn)友們與新冠肺炎病毒交鋒前，為他們穿好戰(zhàn)衣，為他們撐起一把安全傘的工作。這項工作也有極大的危險性。但在出發(fā)前的時刻，為了讓妻子輕松應戰(zhàn)，李宏老師藏起了心中的擔憂與不舍，寬慰妻子道：“你放心去工作，家里有我。我現(xiàn)在不是當老師了嘛，學校沒開學，可以在家好好帶孩子。去年我出國研修了一年，這回你給機會，讓我好好補補課。”
從2月13日起，君住閩江頭，我住漢江尾。兒女情長都在戰(zhàn)疫情的家國情懷中變的微不足道。在赴湖北工作期間，因為培訓任務重且要進入重癥病房查看醫(yī)院感染控制的情況，陳菁經(jīng)常顧不上吃飯，甚至連續(xù)工作到半夜。李宏老師和妻子事先約好的每日要報個平安，常常是變成李宏老師向妻子陳述一天在家照顧家庭、輔導孩子學習和給她寄送物品的“單向匯報”。家里的這位“領導”常在次日或幾日后，才會給他傳來一則“批復”。
在疫情面前，每個人都有自己的使命和責任。放假對于一名高職院校的教師來說，其實也是一件奢侈品。作為一名教師，疫情之下，如何保障理論教學？沒有面對面的教授，如何提高學生的實踐操作技能？在安頓好家里的孩子們后，李宏老師潛心研究停課不停學，與預防醫(yī)學教研組老師積極討論線上線下教學方法，采用線上釘釘直播+學習通練習的方法，多次與學生測試，順利實線線上開課，成為學生眼中的“在線主播”。他還專門為17級預防的同學開設了專業(yè)技能《如何在excel中完成規(guī)范疫情趨勢圖》的講座。
他向系主任主動請纓，并在系里的支持下，組織指導預防醫(yī)學教研室全體教師在學校的在線學習空間“天使之城”上開設了《新型冠狀病毒的個人防護與學校衛(wèi)生》課程，面向?qū)W院全體師生員工，旨在貫徹落實堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合的工作要求，方便學生在家通過天使之城網(wǎng)站獲得新冠肺炎疫情的最新準確信息；通過傳授公共衛(wèi)生與安全知識，提高學生疫情防控能力，為學生健康平安返校做好準備。課程中還穿插了一些防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。同時，他還與預防組的老師們一起錄制《閩衛(wèi)院開學疫戰(zhàn)第一課》微課，供將來學院開學時師生學習使用。
專業(yè)上的應用型科研，能為學院的防疫工作做點什么？教學、科普宣傳工作之外，李宏老師想再多做一點。他將已獲得國家發(fā)明授權(quán)的免洗手洗手液配方公開，結(jié)合所承擔的學院創(chuàng)新團隊項目中消毒用品開發(fā)，在科研處的指導下，聯(lián)合工程中心、藥學系的同事，克服物資緊張等困難，緊急生產(chǎn)免洗手消毒液，供學院師生開學使用。
志合者，不以山海為遠。一對公共衛(wèi)生同行夫妻，默默為自己熱愛的事業(yè)付出最大的熱忱。盼她平安歸來，執(zhí)子之手，攜子還家。
