隨著我院學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生心理健康意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作量激增。為了給心理健康教育團(tuán)隊(duì)普及心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，提高心理學(xué)基本素養(yǎng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理心理問(wèn)題，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，2019年12月19日至31日期間，心理健康教育中心在實(shí)訓(xùn)樓報(bào)告廳順利舉辦了系列（共4次）心理健康教育培訓(xùn)。
本次系列培訓(xùn)聘請(qǐng)的專(zhuān)家是福州市神經(jīng)病防治院醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)中心主任、福州市未成年人心理健康服務(wù)中心主任、福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系兼職副教授、中國(guó)心身醫(yī)學(xué)學(xué)院講師團(tuán)專(zhuān)家、副主任醫(yī)師林涌超，還有福州市神經(jīng)精神病防治院、福建省福州醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)中心教學(xué)秘書(shū)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、主治醫(yī)師、中級(jí)心理治療師鄒曄峰。系列培訓(xùn)的對(duì)象包括心理健康教育中心成員、各系心理輔導(dǎo)員、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、19級(jí)兼職輔導(dǎo)員以及各班心理委員。
本次系列培訓(xùn)內(nèi)容共4講，分4次進(jìn)行。第一講《變態(tài)心理學(xué)及健康心理學(xué)》，從青少年精神障礙的發(fā)病現(xiàn)狀、基本概念、精神障礙早期識(shí)別策略、變態(tài)心理學(xué)知識(shí)、健康心理學(xué)知識(shí)五個(gè)方面，林醫(yī)師結(jié)合臨床典型案例，通俗易懂地介紹了精神障礙的癥狀及鑒別常識(shí)，為在座師生今后辨別處理學(xué)生心理問(wèn)題提供了有益的指導(dǎo)和幫助；第二講《初步心理評(píng)估及診斷技能》，主要從診斷技能的重要性、咨詢(xún)成功的幾個(gè)要素、個(gè)案概念化、初步診斷策略及步驟等幾個(gè)方面進(jìn)行講授，林醫(yī)師結(jié)合臨床典型案例，深入淺出地介紹了初步心理評(píng)估及診斷的相關(guān)技能；第三講《心理咨詢(xún)篇》，從心理咨詢(xún)是什么、心理咨詢(xún)?cè)瓌t、心理咨詢(xún)?cè)?、心理信息、心理技術(shù)實(shí)操五個(gè)方面講述，鄒醫(yī)師結(jié)合扎實(shí)的臨床經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，細(xì)致入微地指導(dǎo)學(xué)員們?cè)趯?shí)際工作中，要“先談感情，后談事情”與求助者建立良好的關(guān)系，重點(diǎn)關(guān)注求助者非言語(yǔ)信息、把握會(huì)談技術(shù)，這些適用的咨詢(xún)技術(shù)對(duì)輔導(dǎo)員以及心理委員今后幫助求助者都有指導(dǎo)意義；第四講《自殺的識(shí)別與干預(yù)》，主要圍繞自殺及相關(guān)概述、自殺的危險(xiǎn)因素及保護(hù)因素、生命守門(mén)員培訓(xùn)、快樂(lè)的十五個(gè)小技巧四個(gè)方面展開(kāi)，林醫(yī)師結(jié)合豐富的臨床干預(yù)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)員們?cè)趯?shí)際工作中，要消除對(duì)自殺的諸多誤解，要“一問(wèn)、二應(yīng)、三轉(zhuǎn)介”等，最后祝福大家在新的一年能“物來(lái)順應(yīng)未來(lái)不迎，當(dāng)時(shí)不雜既過(guò)不戀”。
本次系列培訓(xùn)，總體內(nèi)容設(shè)置層次遞進(jìn)，臨床案例豐富有趣，專(zhuān)家講解深入淺出專(zhuān)業(yè)全面，學(xué)員們深受啟發(fā)、收獲頗多，有力普及了心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，有效提高了學(xué)員們的心理學(xué)基本素養(yǎng)和干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題的能力。
