干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨和國(guó)家發(fā)展大局。唯有順應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，精準(zhǔn)對(duì)接培訓(xùn)需求，基于需求精準(zhǔn)供給，讓教學(xué)內(nèi)容因時(shí)而變、因人而定，不斷淬煉干部的“善事利器”，方能以高質(zhì)量教育培訓(xùn)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供強(qiáng)有力的干部支撐。

需求對(duì)接重在準(zhǔn)。干部教育培訓(xùn)，是個(gè)系統(tǒng)工程，當(dāng)一以貫之、久久為功。干部教育培訓(xùn)，又是個(gè)動(dòng)態(tài)過程，供需兩端是否精準(zhǔn)匹配決定著教育培訓(xùn)質(zhì)量的高低，應(yīng)基于需求，精準(zhǔn)對(duì)接供給。把準(zhǔn)需求方能基于需求，要把需求調(diào)研貫穿干部成長(zhǎng)的全過程，針對(duì)不同類型干部特點(diǎn)和干部成長(zhǎng)不同階段開展需求調(diào)研，全面細(xì)致摸清、組織需求、崗位需求、個(gè)人需求，科學(xué)精準(zhǔn)分析找到多維需求的“最大公約數(shù)”。摸清需求后，就要在對(duì)接需求上下功夫，按照“黨的事業(yè)需要什么就培訓(xùn)什么”“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)計(jì)劃、課程設(shè)置和方式方法，按需供給、精準(zhǔn)供給，確保干部教育培訓(xùn)提質(zhì)增效。

培訓(xùn)內(nèi)容貴在新。干部教育培訓(xùn)，是常訓(xùn)常新的課題。教學(xué)內(nèi)容，是靈魂，關(guān)乎教育培訓(xùn)成效，必須因勢(shì)而新、因時(shí)而變。根據(jù)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化及時(shí)更新內(nèi)容，結(jié)合多維需求，開發(fā)各具特色、務(wù)實(shí)管用的培訓(xùn)課程和教材。聚焦發(fā)展需求、組織需求，以深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，突出黨的創(chuàng)新理論教育、黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析解決實(shí)際問題的能力。聚焦崗位需求、個(gè)人需求，根據(jù)中心工作、重點(diǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等崗位實(shí)際和工作要求，有針對(duì)性地設(shè)定差異化的履職培訓(xùn)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)分層級(jí)分領(lǐng)域分專題設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，區(qū)分對(duì)象、按照需求開展新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓干部成長(zhǎng)為服務(wù)群眾化解風(fēng)險(xiǎn)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。

善事利器成在實(shí)。“工欲善其事，必先利其器”，能力是推進(jìn)工作至關(guān)重要的“善事利器”，學(xué)習(xí)是提升工作能力的根本之道。只有學(xué)到位，方能用到位。要大力創(chuàng)新對(duì)干部的“口味”的教育培訓(xùn)方式方法，以多樣化的教學(xué)形式激發(fā)干部的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)培訓(xùn)工作增質(zhì)提效。要把實(shí)踐作為干部教育培訓(xùn)最好的課堂，突出實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，讓干部在實(shí)戰(zhàn)操練、情景演練、應(yīng)急訓(xùn)練中提素質(zhì)、強(qiáng)能力。讓“實(shí)績(jī)”問效貫穿教育培訓(xùn)全過程，建立完善教學(xué)管理、考核評(píng)價(jià)等制度，跟進(jìn)培訓(xùn)驗(yàn)效，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。要建立健全干部教育培訓(xùn)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，把干部教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化實(shí)效與獎(jiǎng)懲激勵(lì)、提拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先有機(jī)結(jié)合，把轉(zhuǎn)化成效突出的干部納入重點(diǎn)關(guān)注范圍，加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)化成效較差干部的跟蹤指導(dǎo)，確保干部教育培訓(xùn)見行見效。